开始建立动力定型时比较困难，动力定型建成之后是（）改变的。

相似题目

• 动力定型

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• 运动动力定型

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• 行为动力定型

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• 形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。

  A . 尚未建立 B . 初步建立 C . 建立得比较巩固 D . 早已建立

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• 安全防卫中的假设性练习是指自己想象对手的进攻，做出相应的防守动作，经过反复强化，建立正确的动力定型（）

  A . 正确 B . 错误

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• 动力定型的形的三个阶段。

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• 下列哪一项不是动力定型（）

  A . A、手碰到针刺就缩回 B . B、习惯 C . C、技能 D . D、生活方式

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• 动力定型是指一种在固定程序的条件作用下建立的暂时联系系统。在这一种系统内，各个条件刺徽被严格的序列和时间呈现。以获得每个刺激确切而不变的效果，最后的效果就是在大脑皮质的活动中建立了一种动力定型。 下列不符合此理论的是( )。

  A . 乒乓球运动员通过练习确保陆球的稳定性 B . 小学生学习写字过程中老师不断纠正姿势 C . 篮球明星每天都要练习超过一千次的投篮 D . 动物园饲养员喂动物之前每次都要吹口哨

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• 动力定型具有（）、（）和（）的特点。

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• 什么叫动力定型？

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• 动力定型是指（）。

  A . A、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统； B . B、兴奋和抑制的相互诱导； C . C、一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象； D . D、强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象。

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• 当生活有规律时，（）就会形成“动力定型”，表现出“自动化”和“节省化”，有利于身体健康和工作效率的提高。

  A . 脊髓 B . 脊神经 C . 大脑皮质 D . 下丘脑

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• 体操动作学习的动力定型阶段，应多采用（）。

  A . A、以帮助为主的立法 B . B、保护与帮助交替的方法 C . C、以保护为主的方法 D . D、利用器械的帮助方法

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• 动力定型 

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• 掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于动力定型的描述正确的是（）。

  A . 巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的心理基础 B . 大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统 C . 刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序 D . 动力定型的破坏会引起人的消极情绪

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• 动力定型的特点是（）。

  A . 年龄越小，动力定型越不容易建立 B . 对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变 C . 动力定型形成以后学习效率高 D . 属于一种生理性保护机能 E . 以上均对

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• “第二次呼吸”出现时，躯体性和植物性动力定型的协调关系不一定恢复。

  A . 正确 B . 错误

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• 在投篮技术教学中建立正确的投篮技术概念，有助于（）正确的动力定型，打好基础。

  A . 发展 B . 巩固 C . 提高 D . 形成

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• “第二次呼吸”出现时，由于何种关系得到协调，使破坏了的动力定型得到恢复（ ）

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• 二、定义判断。每道题先给出定义．然后列出四种情况，要求你严格依据定义。从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。请开始答题：动力定型是指一种在固定程序的条件作用下建立的暂时联系系统。在这一种系统内，各个条件刺激按严格的序列和时间呈现，以获得每个刺激确切而不变的效果，最后的结果就是在大脑皮质的活动中建立了一种动力定型。下列不符合此理论的是()。

  A.乒乓球运动员通过练习确保击球的稳定性 B.小学生学习写字过程中老师不断纠正姿势 C.篮球明星每天都要练习超过一千次的投篮 D.动物园饲养员喂动物之前每次都要吹口哨

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• 我国目前生产的 系列定型动车组全部采用动力分散型配置的动力组（）

  A．TGV B．RH C．ICE D．新干线

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• 下列选项属于动力定型的是（ ）。

  A:手碰到针刺就缩回 B:习惯 C:生活方式 D:技能

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