教育与社会分层关系的研究属于一种静态结构的社会学分析。（)
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（）偏重于对组织与社会环境之间相互关系的研究，把组织看作一个开放的系统，扩大了组织结构的研究领域。
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分析事物间的因果关系在社会问题研究中属于（）。
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简述社会转型与社会分层的关系。
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在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
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把语言结构的变化与社会结构变化联系起来，以两者的关系为研究对象的交叉学科是（）.
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在一种分层结构中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是（）。
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把企业理解为社会的单元，从企业中人与人的关系以及群体行为的角度来研究企业，这是一种（）。
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文献法是通过收集和分析未来的，以文字、图形、声音、视频等形式存在的各种文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系、社会结构及社会变迁的一种研究类型。
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在现代西方政治学的研究方法中，主张政治的分析应调查系统或社会成员之间的正式关系以及这些关系的目的（功能），这种理论属于（）
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教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
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以下社会分层制度中属于封闭性社会分层结构的是（）
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某研究者采用生活质量表和社会支持量表，对100名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于（）
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定义： ①社会组织：指人们为实现特定目标而建立的共同活动的群体。 ②社会设置：指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素。 ③社会分层：指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。 典型例证： （1）在古罗马，人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶。 （2）一个社会生养后代、教育年轻人的功能一般由家庭来完成。 （3）公务员之间的友好关系大多是在共同的工作中建立起来的。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
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道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范（）
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古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
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在城市社会空间结构的主要研究方法中，因子生态分析方法与社会区分析主观确定影响因子的方法相比，其优点包括（）。
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某研究者采用生活质量量表和社会支持量表，对100名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于（）。
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20世纪下半期诞生的结构主义,是最常用于分析()、文化与社会的研究方法。
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社会学的研究对象中，（）属于“静态社会研究”。
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体育社会学作为社会学的分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并体育社会学作为社会学的分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并把体育作为一种社会存在形态去考察它的结构、功能，以及研究体育中的社会问题的一门学科。（）
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深入研究对象内部，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法是（)。
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城市性状态的主要特征是（）。⑴复杂的社会分工、社会分层和各层各样的职业结构;⑵有高度的社会流动性;⑶城市居民在功能上有显著的依赖性;⑷人际接触上有较强的匿名性;⑸城市社会问题依赖正式的社会控制方式;⑹城市居民的道德行为呈现较大的差异，居民容忍意识较强;⑺对社会结构与人口构成有关的各种变量进行相关分析
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社会学是从宏观和微观、静态和动态结合的角度出发、通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构与功能的一门具体社会科学。（）
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22、体育社会学是运用教育学研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系。
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