房地产开发商应该如何去思考一个问题（）
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一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。 这段文字意在说明：
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孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的幼儿总是会慢慢的启发幼儿去思考问题的答案，非常有耐心的帮助幼儿回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的幼儿晾在一边，直接叫另外一个幼儿回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（ ）的要求。
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张先生任职于一房地产开发公司。公司开发了一个住宅小区后，准备自己成立一个物业服务公司。张先生受命组建物业公司，他对以下问题不太明白。物业服务公司的义务有（）。
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当代中国改革已进入打破多年沉积下来的权力垄断与利益割据、利益固化的攻坚阶段， 突破既有权力垄断与利益固化的唯一良方就是进行制度创新。然而，长期以来，我们在进行制度创新时，忽视了一个根本问题，即从元制度创新视角去思考既有制度的绩效问题，而是热衷于进行所谓的“头痛医头、脚痛医脚”式的叠加式制度创新，更没有从源头上去思考如何系统建构对权力进行根本制约的锁链式制度体系这一核心问题。 文段主要说明的是：
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“惯性思维”是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或者倾斜性，表现为这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方式或次序去解决。 以下选项中最不能推出的一项是（ ）。
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如何增强企业的（），在市场波动中实现持续发展、永续经营，是国内的房地产经纪机构必须思考的问题。
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当代中国改革已进入打破多年沉积下来的权力垄断与利益割据、利益固化的攻坚阶段， 突破既有权力垄断与利益固化的唯一良方就是进行制度创新。然而。长期以来，我们在进行制度创新时，忽视了一个根本问题，即从元制度创新视角去思考既有制度的绩效问题，而是热衷于进行所谓的“头痛医头、脚痛医脚”式的叠加式制度创新。更没有从源头上去思考如何系统建构对权力进行根本制约的锁链式制度体系这一核心问题。文段主要说明的是( )。
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如果你进入一个新的单位工作，你应该熟悉哪些东西，你准备如何去熟悉？
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员工培训是企业生产经营活动的一个环节，在组织培训时，要从企业发展战略的角度去思考问题，避免发生“为培训而培训”的情况。
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有人曾经问过哲学家约翰？罗尔斯：“你为什么要研究哲学？”他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学（）。 ①能够使人善于思考，增长智慧 ②能够提供解决问题的具体方法 ③具有世界观和方法论的功能 ④是时代精神上的精华
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一个好的入职引导方案，应该主要从公司的角度出发，而不是主要从新员工的角度思考问题。
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同一个公司的各个开发社区之间应该如何对待技术问题（）。
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您想为系统消息配置一个邮箱，又不想让用户向里发送邮件。您进行如下操作：先生成了一个邮箱，并把它从通讯薄里隐藏起来。当去阅读系统信息时，以用户身份登录，尝试打开Outlook却失败了。请问应该如何解决该问题（）
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绝大多数人不愿意去提问题或思考问题是人们无法产生创新思维的一个重要原因。（ ）
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问题就是期望而目前还没有达到的一种状态，与此同时思考的对象是目前还不知道如何去做。（）（2.0分）
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同一个公司的各个开发社区之间应该如何对待技术问题
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讨论（ ）问题，有助于思考人的一生应该有怎样的生活，从而知道应该如何对待生活。
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（）是只用一种眼光、一个角度、一种操作手段去思考、解决问题的思维方法。
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系统分析和系统设计技术仅告诉你如何去开发一个信息系统，但并没有要求你如何去运用现代的IT来解决管理方面的问题。（)
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团队正在为一组用户故事工作，但是当开始开发时，他们发现他们不确定如何去回答软件什么时候可用的问题。团队应该怎样处理此事？（）
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杭州某房地产开发集团为开展业务需要建立一个下属房地产营销公司，则该集团应明确哪些问题及如何进行规划？1.关于房地产市场营销，下列描述正确的是（）
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阅读下面材料，回答问题。不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）问题（一）：你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分）问题（二）：依据这些特点，教师应该怎么对
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某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板得照着课文完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后．发现一节课不应该过多的强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：（）该老师的这种行为有什么值得学习的地方？
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有人曾经问过哲学家约翰？罗尔斯：“你为什么要研究哲学？”他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学（）。①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法③具有世界观和方法论的功能④是时代精神上的精华
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