可以借助三种形式来表明对材料的领会（）。
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Oracle可以借助操作系统和网络服务来对用户进行认证，这种认证方式称为外部认证。
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学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
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在多数场合下，飞机上的流体管路常可借助（）来识别。这些标记表明各个管路的功能、容纳的流体和主要的危险，还有流体的流向。
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把装有电极的脑电探测器戴在偏瘫患者的头部，并在患病肢体的肌肉上安装电极，借助天津大学研制的人工神经康复机器人系统“神工一号”的连接，就可以用“意念”来“控制”自己本来无法行动的肢体。材料蕴涵的哲理是（）。
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下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）
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认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。
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教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
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阅读以下某教师的教学随笔（片段），阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》时，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》；教读苏轼的《水调歌头．明月几时有》时，播放了王菲演唱的《水调歌头．明月几时有》。通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本营造的美好氛围中，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析，不正确的一项是（）。
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阅读以下教学随笔（片段），按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》，播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》；通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解诗歌意境，沉浸于诗词，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是（）。
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（）就是设计师以富于创造性的理念，借助于服装的材料和构成形式来表现自己的情感和思想。
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()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
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可以借助三种形式来表明对材料的领化，即（），解释，（）。
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按一定比例配置社会资源的形式，会随着社会历史条件的变化有所不同。它可以借助（）的作用，通过市场来实现
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在某些特殊情况下，可以设计借助反射、折射信号来对一些区域进行覆盖。（）
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材料的领会可以借助以下哪些形式?()
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对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地（）
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
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思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）。
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现代医学的药理研究表明 , 艾叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物 , 它对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。艾叶还是一种应用广泛的食材 , 最典型的莫过于盛行在两广及湘、黔部分地区的民间美食 —— 艾叶粑粑。艾叶既可以是药物 , 也可以是美食 , 这说明 （） 1 人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要 2 人们可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用 3 人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能 4 艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用
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中期经营回顾还可以借助平衡计分卡报告来开展。所谓平衡计分卡报告内容虽然很丰富，但构成形式上主要由四个主要界面，其中不包括哪项？（)
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可以借助三三种形式来表明对材料的领会（）
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对图像的等比缩放可以借助Alt/Option+Shift组合键进行拖动来实现（）
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