学生如何突破内在障碍？

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• 如何突破业务洽谈的僵局？

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• 如何实现技术突破（）

  A . 明确国家信息安全产业发展主管部门，加大经费投入力度，确立发展方向 B . 加快实施可信计算应用示范工程，有序推进国产化替代 C . 整合现有资金渠道，支持核心技术和关键产品研发 D . 联合产业上下游企业，组建自主技术产品联合工作组，推进产品整合 E . 坚持以应用促发展，带动信息安全产品和系统具有完全自主知识产权

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• 《金融企业呆账准备金提取及呆账核销管理办法》最重要的突破是允许金融企业按照贷款风险的大小即贷款内在损失程度自主确定呆账准备金的计提比例。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 专业技术人员该如何突破创新的窘境（）。

  A . 专业技术人员应该提高培训和开发的效率 B . 专业技术人员应该培养一定的技术预见能力 C . 专业技术人员应该培养一定的市场预测能力 D . 专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力

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• 如何解释正常灌注压突破综合征（）

  A . 动静脉畸形盗血，造成AVM周围脑组织供血不全，使脑组织慢性缺血 B . AVM外周脑组织血管处于扩张状态，丧失自动调节能力 C . 当AVM被切除后，原来被盗取的血液重新以高流量流入扩张血管 D . 最后导致细胞源性水肿，颅内压增高 E . 最后导致血管源性水肿，毛细血管破裂；可导致脑实质出血

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• 老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法中，哪些可能会减少学生的＂内在成人＂经验（）

  A . 帮助“差等生”补习功课 B . 请同学们公开讨论网络带给自己的影响 C . 保护“弱学生”离强势学生远些，不招惹 D . 请成绩好的同学分享学习经验，或者自己遇到学习难题时的解决经验

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• 如何能有效激发学生的内在成人自我状态（）

  A . 老师的控制，批评，指正行为 B . 老师的关爱，帮助行为 C . 老师对与学生关系双赢的一种寻求行为 D . 老师的抱怨，不满行为

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• 在实行自我意志时消除外在障碍比消除内在障碍更重要。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据大市场国际营销观念，突破目标市场的环境障碍主要依靠的两个手段是（）

  A . 国际权力 B . 国际公共关系 C . 国际促销 D . 国际价格 E . 国际产品

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• 企业如何寻求突破约束（TOC）（）

  A . 识别瓶颈 B . 发掘瓶颈潜能 C . 分享影响 D . 打破瓶颈

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• 皮肤的营养障碍是皮肤衰老的内在因素之一。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 实行自我意志的内在障碍的消除是自由。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生如何突破外在障碍？

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• 创新的过程是不断突破内在局限和外在局限的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 如何突破高音？

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• 学生敢主动站起来去面试只是一个任务，不是突破自己。（）

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• 实行自我意志的内在障碍的排除即是自由。

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• Michelozzi（1998）指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和 等三个积极目的。

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• “马应龙”牌口红的出现是突破思维障碍中（）策略的体现？

  A．转变观念 B．转变方向 C．转变视角 D．转变方法

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• 本课程提到，新技术、新业态的制度障碍表现在传统利益格局难突破。（)

  对 错

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• 1、常见的突破思维障碍的方法有哪些（）

  A．摆脱习惯的束缚 B．培养问题意识 C．提高联想能力 D．把握直觉与灵感

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