体育课堂教学设计

相似题目

• 体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 决定体育教学设计水平的关键是( )。

  A . 教学目标的设计 B . 教学策略的设计 C . 教学内容的设计 D . 教学步骤的设计

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• 在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是（）。

  A . 队列队形练习 B . 教师集中讲解 C . 教师集中示范 D . 进行相互评价

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• 体育教学环境的设计是可以随意进行的。

  A . 正确 B . 错误

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• 体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是（）。

  A . 班级的人数构成 B . 学生的学习起点 C . 学生的兴趣爱好 D . 学生的身高体重

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• 下列不属于体育教学设计的一般要求的是（）。

  A . 突出学生的主体地位，重视教师的指导作用 B . 教学内容的选取要具有时代感，激发高中生的学习兴趣 C . 教学设计应考虑学校客观存在的现实条件 D . 教学设计应做到统一要求与传统性相结合

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• 高中体育教师设计教学目标的要求不包括（）。

  A . 安全性与趣味性相结合 B . 基础性与选择性相结合 C . 理论与实践相结合 D . 统一性与灵活性相结合

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• 体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。

  A . 水平 B . 横向 C . 学年 D . 学时

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• 体育课题教学设计的注意事项

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• 体育教学设计的基本依据是( )。

  A . 教学目的与教学条件 B . 教学顺序与教学节奏 C . 教学条件与教学结果 D . 教学方法与教学形式

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• 体育教学设计的主要特征是（）。

  A . 系统性、综合性、灵活性 B . 系统性、程序性、灵活性 C . 整体性、程序性、实效性 D . 整体性、综合性、实效性

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• 体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）

  A . 教学目标设计 B . 教学策略设计 C . 教学内容设计 D . 教学过程设计

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• 不属于体育教学设计的主要特征是（ ）。

  A . 程序性 B . 目的性 C . 灵活性 D . 系统性

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• 体育教学设计的基本流程分为（）个部分。

  A . 4 B . 5 C . 6 D . 7

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• 体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

  A . A、运动项目 B . B、教师 C . C、学生的发展

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• 体育教学设计的一般程序为（ ）、选择教学内容、进行教学任务分析、选择 教学策略、设计教学场地、开展教学评价。

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• 简述体育教学设计的基本流程

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• 体育教学设计（名词解释)

  体育教学设计(名词解释)

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• 对于体育与健康教学设计的注意点，下列哪一项是错误的？（)

  A、从教技术的形态设计走向教运动的形态设计 B、从施教者角色的设计走向学习者角色的设计 C、从课程执行者角色走向课程开发者角色的设计 D、从单一视角评价的设计走向整体视角评价的设计

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• 2、思考并记住本章中对今后体育教学（设计）的帮助点。

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• 某体育教师进行足球教学设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于（）

  A．生成性目标 B．普遍性目标 C．行为目标 D．体验性目标

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• 为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（）

  A．体育教学组织 B．体育教学方法 C．体育教学模式 D．体育教学原则

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• 1、即教学设计所依据的理论基础，它能对具体的教学策略作出理论解释，是体育教学设计的核心。

  A．教学内容 B．教学指导思想 C．教学方法 D．教学模式

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• 在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （）

  A．学习保护帮助时 B．教师集中讲解时 C．进行相互评价时 D．教师集中示范时

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