角色采集技能
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管理者可以通过不断接受最新的教育培训，发展自己所需要的技能，不断完善自己各种角色的能力。（）
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活性化组织中，管理者的角色在技能和关注点方面表现为（）。
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（）包括掌握了多少生活知识技能，是否有正确的生活目标，能否遵守社会生活规范，顺利融入社会群体，承担社会角色，适应社会生活等。
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在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。
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职业技能鉴定在线平台考评人员子系统中，需采集的考评人员信息不包括（）
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管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如（）。
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具有雇用随和而友好的员工、低正规化、有自主权的员工、赶好的倾听技能、角色清晰和尽责的员工等特征的组织文化是（）文化。
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具备专业知识和技能，兼职参与项目，完成所分配的项目工作。以上描述的是项目团队中的哪个角色？（）
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核心专长与技能即为（），它是对组织中从事不同工作的员工所具备的动机、个性与品质、自我形象、社会角色、价值观以及知识与技能的描述。
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采集技能
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将胜任素质定义为一组能够提升员工个人工作绩效的潜在特征，即动机、物质、技能、自我认知、社会角色和知识体系的是（）
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采集系统“管理员”角色由各机构（）担任，用户名分别为admin2和admin1。
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在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。
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会化的基本内容包含传授生活技能、教导社会规范、指点社会生活和提供角色人选。
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医生角色是处于特定的医患关系中，具有一定医学知识和医疗技能，以对患者进行检查诊断治疗工作为已任的医务工作者。
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岗位胜任特征包括5个层面：①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质（）
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组能够提升员工个人工作的绩效的潜在特征、即动机特征、技能、自我认知、社会角色和知识体系称为（）
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根据管理者所扮演的角色，高层管理者要具备的三大技能中最重要的技能是( )。
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根据管理者所扮演的角色，高层管理者要具备的三大技能中最重要的技能是( )。
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学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。
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角色学习包括角色领悟、角色失调和角色技能学习。（)
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一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？
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班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）
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