随着高中学科的增加和课业负担加重,高中学生对各科学习的兴趣和重视程度也产生了分化,在应试教育中显得不很重视的音乐课往往会被忽略。这种现象体现了中学生音乐课程学习心理的( )特点。

A . 过渡性 B . 动荡性 C . 社会性 D . 闭锁性

时间:2022-10-22 04:13:26 所属题库:中学教师资格证

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