高等学校体育的基本组织形式有()、课余体育活动。
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学校体育的最为基本的组织形式是()
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学校课余体育训练的组织形式有()。
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实现学校体育目标的基本组织形式是()。
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我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和()
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高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
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学校课余体育训练中变换训练法的常用形式有哪些?
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()是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。
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在实施学校体育的过程中,主要有哪些基本组织形式?()
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学校体育的基本组织形式是( )。
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()是学校体育的基本组织形式。
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学校体育活动有哪些组织形式?
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学校群众性体育活动的组织形式有早操、课间操和()
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中小学的体育组织形式,主要有体育课、间操和课外体育活动。其中,()是最基本的组织形式。
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学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
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课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。
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课余体育训练是学校利用课余时间对部分有( )的学生进行体育训练,培养竞技能力,使他们的运动才能得以发展和提高。
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与“课内”相比,“课余体育锻炼”不受教学计划和学校围墙的限制,锻炼内容和形式更接近生活,对青少年儿童更具有吸引力,这反映了课余体育锻炼的( )特点。
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高等学校体育的基本组织形式有 ()、课余体育活动。
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课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,是实现高校体育目的的重要组织形式。《学校体育工作条例》规定:中等专业学校、普通高等学校除安排体育课、劳动课的当天外,每天应组织学生开展各种课外体育活动。()
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