所谓“哥白尼式的革命”指的教学思想属于（）
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康德哲学革命通常被人们称为“哥白尼式的革命”。
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所谓教学观念，指的主要就是对教学活动性质的认识。
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“哥白尼式的革命”为科学的形而上学建立提供了可能。
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以下那些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）
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被喻为“哲学史上的哥白尼式的革命”的哲学家是？（）
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发动了一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是（）。
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高效课堂的教学理论被称为一场“哥白尼式的革命”。（）
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所谓“独立之精神，自由之思想”，指的是（）
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“第三条道路”，指的是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。它与所谓的（）思想有着密切的关系。
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古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化这一主张属于（）思想。
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思想政治课教学情境的创设方法是多种多样的，以下不属于思想政治课教学情境的创设方法的是（ ）。
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所谓教师的教学交能感，指的是（）
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下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是（）
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被喻为“哲学史上的哥白尼式的革命”的哲学家是？
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关于康德“哥白尼式的革命”说法不正确的是()。
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康德的思想主张是哥白尼式的革命。
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思想政治理论课实践教学是一个多元化的教学体系,其中思想政治理论课社会实践课程属于( )
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为科学的形而上学建立提供了可能的是“哥白尼式的革命”。（）
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下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是?
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下面哪一位哲学家被喻为“哲学史上的哥白尼式的革命”?()
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发动哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是()。
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“在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序”指的是（）
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