皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（)4个概念。A 图式B 同化C 调节D 转换E 平衡
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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）（）（）（）
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皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）
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皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。
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皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.
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图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：“同化”与“顺应”。
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根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）
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认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。
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皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
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皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。
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皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。
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皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）
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皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（）
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皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（ ）。
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皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）
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皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。
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皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。（）
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皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（）
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皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括()。
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皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
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皮亚杰认为，儿童在游戏中发展了新的认知结构。（)
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皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、（）。[每空1分]
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皮亚杰的道德发展阶段论是从（)开始的，因为他认为这之前儿童没有道德A．1岁B．2岁C．3岁D．5岁
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皮亚杰认为儿童心理的发展划分为（）、（）、（）和（）四个阶段。
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4、皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有
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