皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。

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• 皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）

  A . A.主体的动作 B . B.刺激 C . C.强化 D . D.学习

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• 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（）。

  A . 同化 B . 顺应 C . 平衡 D . 守恒

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• 皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡 E . 原型

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？

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• 皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡

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• 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

  A . A.成熟 B . B.遗传 C . C.物理因素 D . D.社会环境 E . E.平衡

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• 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 社会环境 D . 平衡

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• 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

  A . 先天的成熟 B . 后天的经验 C . 社会学习 D . 主体通过动作对客体的适应

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• 皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（）。

  A . 成熟 B . 物体经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

  A . 前运算 B . 形式运算 C . 具体运算 D . 感知运动

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（　）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 同化 D . 社会环境

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• 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

  A . A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B . B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C . C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D . D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

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• 皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

  A . A.成熟 B . B.物体经验 C . C.社会经验 D . D.个体经验

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• 皮亚杰认为，儿童的心理发展可分为（）。

  A . 无知阶段 B . 感知运动阶段 C . 前运算阶段 D . 具体运算阶段 E . 形式运算阶段

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• 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。

  A . 图式 B . 同化 C . 调节 D . 转换 E . 平衡

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

  A . 成熟、经验、社会环境和平衡 B . 图式、同化、顺应和平衡 C . 图式、物理经验和数理-逻辑经验 D . 成熟、经验、同化、顺应

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• 皮亚杰的儿童思维发展结构理论涉及的概念有（　　）。

  A . 图式 B . 同化 C . 调节 D . 平衡 E . 认同

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• 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

  A . 成熟 B . 自然经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有（）。

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡

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• 皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。

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• 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（)4个概念。A 图式B 同化C 调节D 转换E 平衡

  皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及()4个概念。 A 图式 B 同化 C 调节 D 转换 E 平衡

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• 皮亚杰认为心理发展的影响因素有哪些？运用皮亚杰的理论，试论在家庭教育中应该如何引导儿童心理发展？

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• 皮亚杰认为儿童心理的发展划分为（）、（）、（）和（）四个阶段。

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