皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

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• 皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）

  A . A.主体的动作 B . B.刺激 C . C.强化 D . D.学习

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• 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（）。

  A . 同化 B . 顺应 C . 平衡 D . 守恒

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• 皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）

  A . 图式 B . 同化 C . 顺应 D . 平衡 E . 原型

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？

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• 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

  A . A.成熟 B . B.遗传 C . C.物理因素 D . D.社会环境 E . E.平衡

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• 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 社会环境 D . 平衡

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• 认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

  A .

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• 皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

  A . 前运算 B . 形式运算 C . 具体运算 D . 感知运动

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（　）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 同化 D . 社会环境

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• 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

  A . A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B . B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C . C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D . D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

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• 皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

  A . A.成熟 B . B.物体经验 C . C.社会经验 D . D.个体经验

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• 皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。

  A . 主体通过动作对客体的适应 B . 先天的成熟 C . 后天的经验 D . 社会文化一历史的发展 E . 力比多的发展

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• 皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。

  A . 图式、同化、顺应和平衡 B . 本我、自我和超我 C . 最近发展区 D . 观察学习

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• 皮亚杰认为，儿童的心理发展可分为（）。

  A . 无知阶段 B . 感知运动阶段 C . 前运算阶段 D . 具体运算阶段 E . 形式运算阶段

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• 皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。

  A . 图式 B . 同化 C . 调节 D . 转换 E . 平衡

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

  A . 成熟、经验、社会环境和平衡 B . 图式、同化、顺应和平衡 C . 图式、物理经验和数理-逻辑经验 D . 成熟、经验、同化、顺应

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• 皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（）

  A . A、成熟 B . B、自然经验 C . C、社会经验 D . D、平衡化

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• 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

  A . 成熟 B . 自然经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是（）

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• 皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。

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• 皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。

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• 皮亚杰认为心理发展的影响因素有哪些？运用皮亚杰的理论，试论在家庭教育中应该如何引导儿童心理发展？

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• 皮亚杰认为儿童心理的发展划分为（）、（）、（）和（）四个阶段。

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• 皮亚杰认为，儿童心理发展的本质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应，通过（)和（)来达到与环境的平衡。

  A．消退 B．获得 C．同化 D．顺应

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