中职生学习职业生涯规划，将帮助我们从职业角度了解()。
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中职生面对的两类职业群有（）
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中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（）进行。
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积极参加职业技能竞赛能锻炼中职生的专业技能，但对职业能力的养成没有什么帮助。
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中职生要成为德能兼备的全面发展的现代职业人，必须（） ①加强道德修养，提高道德素质 ②加强专业技能学习，提高动手能力 ③加强文化知识学习，提高科学文化素质 ④加强身心锻炼，提高身心素质
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中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。
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中职生的职业生涯规划，是顺利完成（ ）和导（ ）的规划。职业生涯规划应围绕（ ）的目标制定。
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为自己设定一个（），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。
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试述中职生职业生涯规划近期目标的制定要领。
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适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
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职业规划建立在认识自己、了解职业基础之上，为我们指明方向。
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《中职生心理健康》将帮助我们学习什么？
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导师应当定期与学生见面沟通，从专业学习和职业发展等角度为他们提供指导和帮助。
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做好职业决策，提升生涯决策技能除了要了解生涯决策模式，还可以通过（ ）等手段，来帮助我们提升生涯决策技能。
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中职生的职业生涯规划，是顺利完成________和导________的规划。职业生涯规划应围绕________的目标制定。
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职业生涯规划我们将通过三个视角来学习和认识，这三个视角分别为（ ）。
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（判断题）大学生职业生涯规划可以更好地帮助自己了解自我，为未来规划。
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中职生小王在设计自己职业生涯规划时,感到十分困惑,他希望全面了解自己,从本人实际出发,选择适合自己的职业生涯路径,做到全面发展和个性发展相统一,他可以从以下哪几个方面了解和提升自己（）
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大学生职业生涯规划可以更好地帮助自己了解自我,为未来规划A．是
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【资料题】【材料】一名研究者了解到中职生存在学习倦怠情况，因此想要进一步研究职业学校学生学习倦怠的男女差异及影响因素，经过文献查阅编制了相关的量表，并选取了一个普通中职学校作为研究对象。回收问卷以后进行了数据分析，得出“总体来说，该中职学校学生学习倦怠不存在性别差异”的结果1。 该研究者随后删除了多份问卷再次进行分析，得出“男生学习倦怠情况比女生严重”的结果2，因此该研究者将结果2作为其调研结果的主要部分。随后，为了丰富其调查结果，该研究者选取了部分学生进行访谈，访谈结果将学生的姓名、性别、所在学校、班级以及家庭情况等信息详细描述出来，最终结合问卷结果形成了调研报告。 从以上材料来看，该研究者违背了何种研究原则？
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中职生职业生涯规划的近期目标要有中职生的特点，制定要领是（）
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中职生初次进行职业生涯规划时，强调先分析发展条件后确定发展目标，以避免涉事不深的青年人眼高人低（）
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中职生现在还在学校读书，规划自己的职业生涯为时尚早。（)
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关于制定中职生职业生涯规划的近期目标,说法错误的是（）
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中职生只有终身学习才能跟上不断进行的职业演变。（）
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