“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的（）。
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幼儿具备一定的适应能力、具有一定的力量和耐力是社会领域的发展目标。
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按目标人群分类，属于健康教育研究领域范畴的是（）
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在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。
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《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。
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《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。
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《指南》中健康领域的子领域有（）、（）和（）。
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下列目标属于身体健康领域目标的是（）
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卡内子账户，归属于存款的（），不属于发卡行。
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一般应用层次分析法时，注意在计算归一化权重系数后，应当检查所求出的（）是否符合逻辑。通常用（）检验该目标层各子目标的相对重要程度有无（）。
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一般应用层次分析法时，注意在计算归一化权重系数后，应当检查所求出的权重系数是否符合逻辑。通常用（）检验该目标层各子目标的相对重要程度有无（）。
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“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
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在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是（）。
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“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。
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下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。
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“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标是属于认知领域的层次为（)
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在“具有一定的力量和耐力”目标中，要求4-5岁幼儿能快跑（）米。
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5、提出一个求三角形面积的新方法，这一目标属于布鲁姆教学目标分类认知领域目标的（）。
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目标市场聚焦更关心食品健康问题的中高收入家庭,这一战略属于经营单位战略（）
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以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中“健康”领域的目标？（）