亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下，一天，看见班上有一家遥控飞机，就问：“老师，这是什么？” “这是遥控飞机”。亮亮又问：“它为什么会飞啊？” “因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？” “因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气的批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”问题：（1）亮亮的行为体现了哪些性格特点，请根据材料分析。（2

小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。

人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。

东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈，有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 案例中的东东有哪些突出性格特点？

亮亮今年上小学六年级，一天他看见爸爸妈妈参加投票选举人大代表，也想去投票，但是妈妈告诉他，他年龄还小不符合我国法律规定的选举年龄。我国宪法规定的公民具有选举权和被选举权的年龄是（）

当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时，我恍然悟到，船就是渔民自家。以船为家，不是太__________了吗?可是，我亲眼看见渔民们__________，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。

要午睡了，阳台上看书的二三十个孩子开始整理图书搬椅子回教室，教室的门一次却只能容纳两个孩子：当时已走到门口的凡凡忽然停下，而其后的南南正抱着椅子快速地走来。看见停住的凡凡，他脚步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭，南南却理直气壮地说：“大家都回教室，你干吗不进去？”凡凡哭着说：“我忘放书。”分析这一事件产生的可能原因。

东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈，有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 你有什么好办法么？

赵某，男，21岁，某学校二年级学生。赵某平时爱好集邮。一天，他看到收发室有封信是本班女生李某的，信封上的邮票很新颖，自己还没有，同时又觉得这封信的笔迹像男孩子写的，认为李某在谈恋爱。于是，他把信带回宿舍。在拆信时，被另一位同学看见，当即受到同学的批评。赵某的行为侵犯了李某的哪项权利？

东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 对于以上情况你有什么好办法么？

小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（）。

当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。以船为家，不是太______了吗?可是，我亲眼看见渔民们______，举止泰然，而船虽小，食住器具，一应俱全，也确实是个家。　依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。　

我们平时看不见空气中的灰尘， 当灰尘落在皮肤上时，我们也不能觉察到它的存在。但是当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它还能感觉到它对皮肤的压力。这种刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫作（ ）。

资料四：三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。关于谢老师的做法，以下观点正确的是（　　）

人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。

某社区有很多正在读小学的孩子，他们都是外来务工人员子女，平时父母的工作较忙，没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映，有一部分孩子的学习成绩越来越差，平时不注意听讲，回到家后就聚在一起玩，也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后，可以开展的介入工作包括（）

王某急于去医院看病，在马路上等待出租车载她去医院。由于是清晨，出租车很少。10分钟后，一辆出租车在其身边停下。司机称该车是新车，一大早坐车的是个病人，不吉利，提出要王某支付高于平时的乘车费。王某不想再等其他的车，只好上车，并按司机的要求支付了乘车费。指出下列说法中正确的选项。（）

狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句：“从那时算起，已有几个世纪/却似乎短过那一天的光阴/那一天，我初次猜出/马头，朝向永恒”，使用的修辞手法是拟人。（     ）应该是夸张

小班幼儿有时看见别的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起来，保育员拿来新玩具，马上又破涕为笑了。这是由小。班幼儿的（)。

中学生小丽说，我们班上学习委员，个头跟我差不多，学习成绩很优秀，一双水汪汪的大眼睛中闪着几丝农村孩子特有的淳朴气息，她活泼热情开朗，是个阳光女孩。一次，我跟她说，咱们做好朋友吧，她没有明确表态……这时候，小丽正确的做法是（）

三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后将她所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后让亮亮赔礼道歉，平时一直很倔强的亮亮就是不道歉。谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着亮亮爸爸的面批评了亮亮。关于谢老师的做法，以下观点正确的是（）

狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句：“从那时算起，已有几个世纪／却似乎短过那一天的光狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句：“从那时算起，已有几个世纪/却似乎短过那一天的光阴/那一天，我初次猜出/马头，朝向永恒”，使用的修辞手法是拟人。（）

2、孩子6个月至2、3岁处在特殊情感连接阶段，他们一刻也不能离开依恋对象，当妈妈离开的时候最好不要让孩子看到，赶紧溜走。

亮亮是个活泼的孩子，平时一刻也不能停下，一天，看见班上有一家遥控飞机，就问：“老师，这是什么？” “这是遥控飞机”。亮亮又问：“它为什么会飞啊？” “因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊？” “因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意，亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了，很生气的批评了他，亮亮大哭着说：“我想看看里面有什么秘密。”（2）提出合理的教育建议

一个刚开始学习新东西的小孩子，开始认东西，作为一个大人，第一天，他看见一只京巴狗，你告诉他这是狗;第二天他看见一只波斯猫，他开心地说，这是狗，纠正他，这是猫;第三天，他看见一只蝴蝶犬，他又迷惑了，你告诉他这是狗……直到有一天，他可以分清任何一只猫或者狗。最符合上述描述的机器学习算法是（)。