催眠状态下会出现主动性提高心理特征。()
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心理状态是指个体在面临一定情景时表现出相对稳定的背景状态。心理状态的特征往往成为一个人的个性心理特征的表现。因此,一个人在特定时刻的心理状态,是当前事物引起的心理过程、过去形成的个性特征和以前的心理状态相结合的产物。根据以上定义,下列不属于心理状态的是()。
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引导被催眠者从轻度催眠状态,进入更深的催眠状态,这一阶段被称为()
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发射状态时,DTR100在()的情况下会出现“TX VSWR Level”告警信息。
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个体在压力状态下会出现一系列身心反应,表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。这是压力下的()
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当员工能够主动维护组织的声誉,愿意为组织牺牲个人利益的心理状态被称为()
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催眠状态下的心理特征?
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学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
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一女大学生,19岁,病前有强迫性人格特征,在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗对这位病人心理评估的最佳方法是()。
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水泥中的碱和集料中的活性物质在潮湿状态下会发生缓慢的化学反应,受此影响,水泥混凝土结构物出现大面积开裂,这个过程叫做()。
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有人在经历了严重创伤事件后,完全记不起引起创伤的经历,而在催眠状态下却回忆起当时的情景,这种心理防御机制属于()
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发射状态时,DTR100在RF输出口负载不为50欧的情况下会出现“TX VSWR Level”告警信息。
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一女大学生,19岁,病前有强迫性人格特征,在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗对这位病人心理评估的最佳方法是()
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个体在压力状态下会出现一系列身心反应,下面的反应属于心理反应的是()
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个体在压力状态下会出现了一系列生理反应,主要表现在()
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常见的催眠状态下的心理特征有( )
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常见的催眠状态下的心理特征有( )
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学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证。
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在催眠状态下,有些被催眠者可能会根据催眠者的指示,去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情,该催眠状态下的心理特征是【 】
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患者,女,19岁,大学生。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。患者主动求医,要求治疗。对这例患者心理评估的最佳方法是
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心理现象包括() 1心理过程 2心理状态 3个性心理 4心理特征
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催眠状态下会出现注意狭窄心理特征。()
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催眠状态下会出现出现错觉或幻觉心理特征。()
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一女大学生,19岁。病前有强迫性人格特征。在一次动物实验中,因抓大白鼠的方法不对而被鼠咬,引起焦虑和恐惧发作。而后表现为见鼠就惊叫、害怕、心跳剧烈,发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症状。病人主动求医,要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是()
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当转子转速为一阶临界转速时,在共振状态下会出现二阶振型()
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