以下几种类型中，不属于班主任的领导方式的是（）
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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（）
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
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班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。
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班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和（）。
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以下几种类型中，不属于波形编码的是（）。
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中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。
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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。
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班主任的领导方式一般可分为三种类型，即()
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
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（）方式不属于一般的班主任的领导方式。
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）
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领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（）。
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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：（）、（）、（）。
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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（）。
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以下几种袖子的类型中不属于连身袖的是（）。
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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）
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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中的( )。
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型()
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主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式
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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。
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下列不属于领导方式的基本类型的是（）
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（2016山西太原·单选）班主任的领导方式一般有三种类型，即（）
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