下列语句中属于介词与使令性动词出现造成病句的是（）
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“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。
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下列语句中的“在”不属于介词的是（）
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教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。
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大部分介词都还保留着动词的功能。
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（）是指在谓语动词前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。
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在SQL的SELECT语句中，与选择运算对应的命令动词是（）。
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下列选项中属于“形容词误用为动词”的是（）
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下列哪一个属于认知性学习目标中应用水平的行为动词？（）
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有些宾语可以依靠（）、（）、“焉”等字提前在动词或介词前。
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下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）
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下列各句被动句中，用介词“为”放在动词之前引进行为的主动者，使主语的被动性质明显地表现出来的有（）
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下列选项中属于及物动词的是（）。
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教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。
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下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。
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《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。
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现代汉语大部分介词是由动词演变而来的。
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按提示将下列各词归类。现在别人鲜明举动始终向来效用或者名词助词动词连词代词副词介词形容词
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下列句子中属于动词和宾语中心词搭配不当造成语病的一句是（）
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在古代汉语中，疑问代词如“何”、“谁”等做宾语一般要放在动词和介词之后。（)
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“他把书包丢了”和“他丢了书包”都属于动词谓语句。
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下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是（）
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汉语中大部分动作动词和小部分心理动词都可以重叠能愿动词、趋向动词、关系动词、存现动词、使令动词则不能重叠。（)
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54、英语的修饰成分，如介词短语、分词短语、动词不定式、定语从句等，一般放在被修饰语之后。
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举例说明介词和动词的联系和主要区别。
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