37、手指语教学要求聋生将手指语与()和拼读音节相结合,发挥其在学习和记忆字、词、句方面的作用,帮助理解语言。
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男,37岁,右肱骨中段骨折手法复位石膏固定术后3天。查体:石膏无压迫,腕、手指背伸障碍,虎口痛觉减退,X线片示骨折对位良好,最佳处理为()
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根据手的长度、宽度、厚度和表面积以及手指在不同部位的宽度、手指的长度、手指的厚度和手指弯曲部分的曲率等来实现识别的装置,称作()。
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拼读时要带上调号,一般有三种教法:一是音节数调法;二是音节定调法;三是()。
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手指呼唤内容和时机应结合现场实际制定、完善,并严格遵守彻底瞭望、确认信号、高声呼唤、()十六字要求,呼唤者须使用普通话。
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在计算机键盘操作指法要求中,空格键由什么手指来控制()。
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手指口述安全确认就是要求现场作业人员在作业和操作中,运用()等一系列行为,对操作行为进行安全确认,实现安全操作的方法。
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