两个学生在争论盆鱼属于鱼类还是哺乳类时，甲说盆鱼和其它鱼类一样生活在水中，所以属于鱼类；乙说之前在电视中看到过，盆鱼和海豚一样，是胎生，所以应该是哺乳类，甲无法反驳。随后，甲乙共同查阅资料发现盆鱼属于鱼类。对于甲乙的争论，下列说法正确的有（）
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脊椎动物包括：鱼类、两栖类、爬行类、（）、哺乳类五大种类。
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海洋脊椎动物的种类数目比海洋无脊椎动物少，但却代表着海洋生物进化的水平。它包括海洋中的鱼类、爬行类、鸟类和哺乳类动物。以下不属于海洋脊椎动物的是（）
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王老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是（）。
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哺乳类蛋白质代谢的最终产物是：（），鱼类主要是：（）.
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丹顶鹤保护区有植物450种，鸟类394种，鱼类281种，哺乳类（）种。
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在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）。
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鲸鱼作为生活在海洋里的哺乳动物，在很多方面和鱼类是有很多差别的，（）不是鲸类和鱼类的差别。
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小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。
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教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。
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鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、变形虫等动物的区别是（）
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教师在讲授“渔人甚异之”这句话时，为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是（）。
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“鱼和熊掌不可得兼”时带来的冲突属于（）。
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下列关于水生动物的说法错误的是： A.鲨鱼用腮呼吸，鲨鱼属于鱼类 B.黄鳝的腮严重退化，无法用腮呼吸，黄鳝不属于鱼类 C.蓝鲸没有腮，用肺进行呼吸，蓝鲸属于哺乳动物 D.海龟没有腮，用肺进行呼吸，海龟不属于哺乳动物
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海豚、海象、海狮、海豹等哺乳动物和鱼类属于同一种（）。
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赵、小彭从小生活在江边，自小就擅长捕获江河鱼类，今年3月他俩在长江捕鱼时，捕获6条从未见过的怪鱼和5只鸟，经过一番打听，据说怪鱼像中华鲟，鸟可能是某种候鸟，他俩自觉珍贵，于是决定驯养，繁殖做种，我们知道，人工捕获的可能传播动物疫病的野生动物，应当报经捕获地（）
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毕业后在本地还是去外地工作不属于大学生毕业前应当思考的问题
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下列动物在地球上出现的顺序是（ ）①鱼类、②无脊椎动物、③两栖类、④鸟类、⑤爬行类、⑥哺乳动物
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8 ．鲨鱼是海中的恐怖杀手，表皮多呈单调的灰色。乍看之下，这似乎是在潜近猎物时，不容易被发现的一种保护色，但事实不然。动物的体色有多种功能，除了掩护（保护）自己外，还有向同类异性炫耀的作用。盆鱼的眼睛跟多数鱼类一样，有一显著的不同点是，它的视网膜上只有分辨明暗的杆状细胞，任何东西在它们的眼中只是不同层次的“灰色”而已。因此，即使有了缤纷多彩的体色，然在异性眼中也是“毫无意义”的，甚至是进化上的一种“消费”。所以它们就一直保持着最纯朴的体色——灰色。
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在教育史上历来就存在着教学应以发展智力为主还是应以传授知识为主的争论，即__________与__________的争论。
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三个人准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。甲说：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”乙说：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。”丙说：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中（）。
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榆林市有野生脊椎动物365种，分属5纲32目82科。其中：鸟类293种、哺乳动物49种、爬行动物16种、两栖动物6种、鱼类23种。下面属于国家一级保护的野生动物有：（)
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【单选题】下列动物在地球上出现的顺序是（)。 ①鱼类、②无脊椎动物、③两栖类、④鸟类、⑤爬行类、⑥哺乳动物
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鱼类、鸟类、哺乳动物共同的特征是（）
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培养集体的方法很多,应当根据情况创造性地进行。如某班的学生捡到了别班的球,是归还原主呢,还是留下来自己玩 这对一个尚未形成集体的班级来说,必定会引起争论。这说明在培养集体时应注意（）
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- 女，62岁，因排便习惯改变2年，左下腹腹痛加重一个月来诊。诉经常便血，有时腹泻，有时便秘。查体：腹软，左下腹们及一5cmx4cm大小的包块，质硬，呈结节状，未见肠型及蠕动波。<br/>如术中发现该肿物已穿透粘膜肌层达粘膜下层，尚无淋巴结的转移，则根据Dukes分期，应属于（）。
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