实践能力
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（）主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质。
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能力是知识和智慧的体现，能力来源于实践和经验。
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素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。
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大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。
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数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）
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实践能力是创新能力的核心。
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语文是（）很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
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实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。
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了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）。
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了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于（）领域。
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大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。
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发现问题的能力是检验公务员工作水平高低的实践能力。
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实践能力的评价与评估主要考核学生在职业技能与职业能力方面的掌握程度和在实践中的工作态度，并适当考核他们在实践活动中所应掌握的基本知识。
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道德实践能力包括（）、道德选择能力和道德行动能力。
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智能的核心能力是解决问题能力即是实践能力，和（）。
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职业能力的提高需要通过哪些途径（） ①培养实践意识， ②参加活动课程， ③参与职业实践， ④研究职业能力理论
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教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
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数学能力包括：运算能力、思维能力、（ ）、解决实际问题能力和搜集整理信息能力、探究能力、建模能力、交流能力和实践能力、应用能力等。
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培训和实践可以增强人的能力．因此，应对职工开展与岗位要求一致的培训和实践，通过培训和实践提高职工能力。
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创新能力是人类大脑思维功能和社会实践能力的综合体现。
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1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是（）。
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3、创新思维的训练、创新能力的培养归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
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在综合实践活动中发展实践能力包括哪几项？（)
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美术课程具有实践性，学生在美术学习中运用传统媒介或（）来创作作品，发展想象能力， 实践能力和创造能力
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