以下不属于认知行为理论的是( )
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行为改造型激励理论中被称为“认知理论”的是（）
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艾利斯认知疗法ABC理论中的“C”指的是情绪与行为结果。
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下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（）。
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教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。
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以下几种学习动机理论中，哪一个不属于认知理论（）。
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以下激励理论不属于认知理论范畴的是（）
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以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列表述中不属于不良认知的是（）
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按照行为分阶段转变理论的观点，下列认知过程属于行为因素的有（）
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教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。
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下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
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以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是（）
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以下不属于认知主义学习理论代表人物的是（ ）。
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以下属于学习的联结-认知理论的是
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以下属于认知主义学习理论的观点的是（ ）
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以下环节属于荀子认知理论的有()。
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以下属于认知主义学习理论的观点的是（ ）
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以下理论中，不属于锻炼行为理论模型的是（ ）。
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认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。 下列属于认知失调的是（）。
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认知失调，是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（）。
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认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。下列属于认知失调的是（）。
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以下哪项不属于认知行为干预方法？（)
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人们通过观察自己的行为来决定自己的态度。这反映了认知不协调理论。（）
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认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。根据上述定义，下列属于认知失调的是：
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3、以下各个激励理论，属于行为改造型激励理论的是（）
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