下列属于学习迁移客观影响因素的是（）

相似题目

• 依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素，编排教材要做到使教材结构化、一体化、（）。

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• 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：

  A . 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握 B . 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法 C . 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握 D . 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成

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• 影响学习迁移的因素有哪些？

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• 以下属于影响迁移的客观因素的是()

  A . A．教师指导 B . B．学习材料特性 C . C．媒体来源 D . D．认知结构

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• 下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

  A . 认知结构和态度 B . 智力和学习环境 C . 年龄和学习材料 D . 学习目标和态度

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• 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是()

  A . 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握 B . 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法 C . 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握 D . 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成

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• 影响学习迁移的主体因素不包括（　　）。

  A . 学习者的分析与概括能力 B . 学习者的迁移心向 C . 学习者的领悟与创造能力 D . 认知策略与元认知

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• 以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。

  A . 教师指导 B . 学习材料特性 C . 媒体 D . 认知结构

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• 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

  A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力

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• 简述影响学习迁移的因素

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• 影响学习迁移的主要因素有（）

  A . A.相似性 B . B.材料特性 C . C.原有认知结构 D . D.学习的心向与定式

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• 影响学习迁移的主要因素有()

  A . A．相似性 B . B．原有认知结构 C . C．学习的心向与定势 D . D．学习环境

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• 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是()

  A . 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握 B . 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法 C . 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握 D . 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成

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• 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。

  A . 教师指导 B . 认知结构 C . 媒体 D . 学习材料特性

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• 影响迁移的客观因素是（）。

  A . 媒体 B . 学生的认知结构 C . 学习材料的特性 D . 教师的教学

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• 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：

  A . 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握 B . 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法 C . 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握 D . 学习跪马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿踢越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成

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• 影响迁移的客观因素包括（）。

  A . 学习材料的特性 B . 教师的指导 C . 学习的心向和定势 D . 学习情境的相似性 E . 迁移的媒体

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• 简要论述影响学习迁移的因素。

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• 动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：()

  A . 体操运动员掌握了向左侧翻的动作,向右侧翻的动作更容易掌握 B . 外科医生老李长年使用手术刀,锻炼了手的灵活性.退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活,更易于练好书法 C . 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握 D . 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成

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• 影响学习迁移的主要因素有（）。

  A . 相似性 B . 材料特性 C . 原有认知结构 D . 学习的心向与定势

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• 简述影响学习迁移的因素。

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• 影响学习迁移的因素有（ ）。

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• 关于学习迁移的影响因素描述正确的有（)。

  A．学习内容方面共同学习要素越多，正迁移现象会越明显 B．心理定式对学习迁移有消极的一面 C．学生学习的态度与方法，和迁移的效果无关 D．原有的知识经验概括水平越低，迁移的效果越好

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