妈妈问：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一共吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这反映幼儿的理解：
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妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于（）。
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一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。
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孩子问：“妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？我告诉您吧，是金鱼！它总是摇头晃脑的。”这是（）推理。
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青青听妈妈说：“那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青（ ）。
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—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）
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贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈"为什么"的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的（）
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一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）
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青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
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一家三口人的属相和生日都相同，父母的岁数之和是儿子的6倍，而儿子尚未满15岁，问妈妈可能多少岁？
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一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）
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妈妈说：“你看那个女孩长得多甜！”幼儿问：“你舔过她吗？”这体现了幼儿思维的（ ）。
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青青听妈妈说："那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈，您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青()。
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一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。
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青青的妈妈说：“那小孩的嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴嘛吗？”这主要反映青青（ ）。
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贝贝刚刚5岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的()。
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新入园的幼儿有时会问老师：妈妈什么时候来接我？不适合的回答是（）
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一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里的体积最大的动物，比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈：那鲸鱼一定是最大的鱼了？妈妈笑着说他错了，那么，孩子错在哪里呢？
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妈妈问你的铅笔盒在哪里，你可以这样回答（）
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材料：作文课上，张老师问小朋友：“爸爸妈妈爱你们吗？”小朋友都点头，认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问：“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗？”有的同学惭愧得低下了头，有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形，张老师跟同学们说：“今天放学后，小朋友做一件报答爸爸妈妈的事
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贝贝，5岁，总是不停地问妈妈“为什么”的问题，对周围的东西充满了好奇，喜欢表现自己。贝贝正处在人生发展的（）
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男婴，15 个月，体格检查时，检测报告为前囟未闭合，后囟、骨缝已闭合，妈妈很焦虑， 问护士大宝 12 个月已闭合，为什么小宝 15 个月还未闭合你回答妈妈前囟正常闭合的年龄为（）
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一患者家属拿着一位老人的肺癌病理检查报告，问医生自己的妈妈还能活多久，此时最为恰当的回答是：
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小明妈妈40岁生日快到了，小明想在挂历上圈出具体的日子，就去问爸爸，爸爸笑着说：“那一天和上下左右的日子加起来正好是40”。那么妈妈的生日是几号（）
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35、一个孩子问：“妈妈，您知道世界上最骄傲的动物是什么吗？是金鱼！它总是摇头晃脑。”这是归纳推理。
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