提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
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鼓励学员动手，对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用，研究表明，学习一种知识通过阅读，可记住10%；通过听课，可记住20%；又看又听，可记50%；自己复述一遍，可记住（）；一面复述，一面动手做，可记住90%。
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为提高记忆策略的水平，应注意以下几个问题？
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提高记忆能力的方法主要有（）。
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请列举提高学生记忆力的策略。
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小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略
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在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。
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提高信息记忆量的方法有（）
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学习一种新材料时，运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为（）。
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治学必须勤奋刻苦，持之以恒丰富的知识来源于对知识孜孜不倦地追求做导游要做到“五勤，勤动眼：多观察，多读书，多利用现代信息技术获取新知识；勤动嘴：多说、多练、多问；勤动手：多写，多记、多总结；勤动腿：多实践，多调研；勤动脑：勤于思考，凡事多问“为什么”，善于比较
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幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。
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有这样一列数字：149162536496481100，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如将它们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的哪种策略（）
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（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。
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在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。
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提高记忆的信息量有三种主要方法，即把信息编成组块、（）以及利用视觉记忆优势。
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可作为改善记忆的策略和方法的有（）
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利用二十四节气歌诀熟记各个季节，可显著提高记忆效果，这种学习策略属于（ ）。
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利用重复提高广告记忆的方法有（ ）。
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提高记忆力的方法有哪些？
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利用二十四节气歌诀熟记各个季节，可显著提高记忆效果，这种学习策略属于( )。
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张先生，66岁，独居，患肛瘘。可独立生活，病发时，卧床不起。有固定足额的退休金。有四个儿女，都在国外工作，很少回来探望他。曾经想找个伴，担心影响与子女的感情。年龄升高，记忆力下降，经常忘记关煤气，差点引起火灾。最近病情加重，生活无法自理。社区医院束手无策;大医院因老人年龄较大且心脏不太好，不能动手术。张先生常常感到孤立无援，焦虑不安。问题： 1.在上述案例中，张先生主要面临的困境有哪些？ 2.针对张先生目前的困境，社会工作者应采取怎样的介入策略？
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增进记忆的方法中，精细加工法比组织策略法效果要好（）
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在广告受众的心理策略中，增强记忆心理策略的主要方法有()。
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