应用戏剧的目的在于宣传、教育欣赏者。()
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（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
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宣传教育的基本目的是什么？
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健康教育与卫生宣传的区别点在于（）
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
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健康教育与卫生宣传的区别与联系在于（）。
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学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
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直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
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当代戏剧欣赏主要是欣赏现今还存活在舞台上的戏剧。
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狭义视觉营销系统主要针对营业网点（）、即时性宣传展示设计，其主要目的在于对外的营销推广。
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企业宣传工作的教育功能在于帮助职工克服形形色色的错误思想。
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消息主要是一种（）载体，它以报道新的事件、新的经验与问题为已任，读者阅读消息，主要目的也在于了解时事，而不是欣赏文笔，因此事实报道完毕，消息就可以结束了。
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（）是指欣赏者与创作者处于同一时空间内，这是戏剧形成的底线。
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《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
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美国著名戏剧理论家（），其著有《世界戏剧艺术欣赏》。
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基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。
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现今还存活在舞台上的戏剧是当代戏剧的主要欣赏对象。()
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（ ）的目的在于加强戏剧性，强调情感而不是简单的动作连续。它可以在一个主镜头中不断插入某个中景或特写，从而呈现出特定的心理效果。
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戏剧的目的在于对欣赏者进行教育，而不在于促进欣赏者自我提升。（）
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戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升，而在于对欣赏者进行教育。
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（ ）的目的在于加强戏剧性，强调情感而不是简单的动作连续。它可以在一个主镜头中不断插入某个中景或特写，从而呈现出特定的心理效果。
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奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)
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健康教育与卫生宣传的区别点在于并联试验可以提高诊断方法的（）
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