科学教育思想的现实意义是()。
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创新教育思想的实践意义是什么?
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郭沫若《屈原》一剧的主题思想是什么?在当时有何现实意义?
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具体而言,人文社会科学研究的现实意义有()。
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()是针对干部战士各种现实思想问题,随时进行的教育疏导工作。
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经常性思想政治教育中解决现实思想问题主要包括()
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环境教育是当代被()的德育领域,有着极强的现实意义。
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加强脑科学研究的现实意义不包括()
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教育思想在其形成的现实基础上,具有与人们的教育活动相联系的现实性和()特征。
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教育经验既是对教育()的直接反映和认识,又是对以往教育实践的历史延续和积淀,它是教育思想建设的 ()前提和现实基础。
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创新教育思想的现实意义是()。
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保持共产党员先进行教育活动的现实意义是什么?
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孙中山的近代革命外交思想具有()的现实意义和深远的历史意义。
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人文社会科学研究的现实意义有()
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下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()
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全民教育思想的现实意义是()。
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人文教育思想的现实意义是()。
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根据我国教育思想与实践的现实关系状况,教育思想可划分为()三个部分。
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老子的无为而治思想有无现实意义?请谈谈你的看法。(要求:观点明确,条理清楚,表达准确。)
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构建人类命运共同体思想,是一个科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系,内涵丰富、意义深远的思想体系,其核心就是“建设( )清洁美丽的世界”
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构建人类命运共同体思想,是一个科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系。( )
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科学评价毛泽东和毛泽东思想,关系到( ),有重要的历史意义和现实意义。
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那些属于现实的存在物,没有被教育者把握,无法进入思想政治教育过程的,不属于思想政治教育载体。
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全民教育思想的现实意义()
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