培训课程是以讲为主，以课本为主，以实验练习为主进行安排的。
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对陶渊明进行专题学习时，教师讲到陶渊明以创作田园诗为主，以下作品不属于田园诗的是（）。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
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青少年进行健美操的练习，应该以大运动量练习为主。
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非文本性的内容指以一定的文本形式（如课本、书籍、文件、范本等）体现出来的内容。通常以文字的系统表述为主，是有目的、有计划对人进行品德教育的文本依据。
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小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是()
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。
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武术功法是以单个动作为主进行的练习，按其形式与功用可分为哪几类?（）
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在岗培训是指对从业人员进行的不脱离岗位，以提高（）为主的培训活动。
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舒缓瑜伽是以放松身心为主的体位法练习，教练内容以引导身体放松舒缓为主，主要针对有（）、高压力问题的人。
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北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。
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体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
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小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（）。
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常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
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综合实践活动的课程价值不以认知目标为主，而是以各种行为目标和情感目标为主。因而，综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。
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体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共选修课程。
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设备一级保养是以（）为主，以维修工人辅导进行。
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员工以业余时间为主，进行文化知识和劳动技能的学习培训方法是（）。
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仿宋字练习主要以（）为主。
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什么文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。（）
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体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。
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公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。
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健美训练中，以减少脂肪为主，重量通常选择以下选项中哪一项进行练习。（）
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三级保养制度是以操作者为主对设备进行以保为主、保修并重的强制性维修制度，不包括（）
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