教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。
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教师备课不仅要钻研教材，还要（ ）。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。
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教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。
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备课包括钻研教材、设计教法和()。
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备课包括钻研教材、设计教法和（）
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讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
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通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。
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教师的教学思路侧重教法设计，课堂结构侧重教材处理。
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教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
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教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和()
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通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。
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教师备课应该备教材、教法和（）。
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下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法？（）
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“教师具备的心理学与教育学知识及各科教材教法知识“符合教师应具备本体性知识的要求（ ）
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95．备课要做好三方面的工作：钻研教材、（ ）、设计教法。
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通常所说的备课，除了指钻研教材、设计教法之外，还包括（）
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一个语文教师的核心能力有四项，即：独立地研读教材，特色地结构课堂，艺术地推进教学，()。
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通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括研究学生。（)
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通常所说的备课除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）
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根据材料，完成第102~105题 今年是宋老师从事教师行业的第10年，宋老师认为自己教学经验“丰富”，对教材教法有足够的了解，因此不需要备课了。在课堂上，常常是想到哪里讲哪里，一些有趣的知识点宋老师会反复地讲，比如在讲《颂黄河》这篇文章时，宋老师先是让学生看了一段关于黄河的影视资料，再借助多媒体演示了黄河的流经地区等等，足足花了一个礼拜的时间。但是对于有些必学的知识点宋老师却忘记讲了。一些自学能力
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教师备课的基本工作有备教材、备学生、备（）
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阅读某教师《孤独之旅》备课笔记的片段，按照要求答题。8月7日：下栽资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比故事情节异同。8月8日：研读教材，从中寻找关于本课教学的灵感。8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记。8月10日：设计教学简案。这是一篇小说，“文意把握”可以有四种方法：①一句话阐释标题：利用课文内容阐释“孤独之旅”的含义。②一句话概括课文：《孤独之旅》写了的故事。③一
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备课可以分为“备学生”备教材”“备教法”，其中,（）是教学活动的基础
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