通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。
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备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
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教师备课不仅要钻研教材，还要（ ）。
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备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。
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备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
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备课首先要做的就是钻研教材．即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
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教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。
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备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
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备课包括钻研教材、设计教法和()。
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备课包括钻研教材、设计教法和（）
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备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
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教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。
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通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。
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教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
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教师备课应该备教材、教法和（）。
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95．备课要做好三方面的工作：钻研教材、（ ）、设计教法。
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备课的内容包括钻研教材、 了解学生和制定教学进度计划。（)
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通常所说的备课，除了指钻研教材、设计教法之外，还包括（）
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通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括研究学生。（)
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备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和写好教案（）
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备课不光要备教材，还要备学生。（)
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通常所说的备课除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）
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教师资格考试：备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是（）
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备课可以分为“备学生”备教材”“备教法”，其中,（）是教学活动的基础
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