学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。

相似题目

• 《故乡的野菜》是鲁迅的杂文集。

  A . 正确 B . 错误

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• 《朝花夕拾》中前七篇记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，后面的《琐记》、《藤野先生》、（）_三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

  A . A.《范爱农》 B . B.《父亲的病》 C . C.《无常》 D . D.《狗•猫•鼠》

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• “鲁迅的小说不是一天能读完的。《故乡》是鲁迅的小说。《故乡》不是一天能读完的。”推理中（）被偷换了

  A . 鲁迅 B . 《故乡》 C . 鲁迅的小说 D . 一天

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• 韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是（）。

  A . 实物直观 B . 模象直观 C . 知识直观 D . 言语直观

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• “我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话（鲁迅《故乡》）”这句话包含了（）修辞手法。

  A . 借代 B . 借喻 C . 对比 D . 拟人

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• 学习宋词《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师在品味语言阶段时，讲解廉颇忠心爱国、老当益壮的故事，对这一活动分析正确的是（）。

  A . 应用文本语言创设情境，开发学生情感的源流 B . 讲解典故的由来，使学生受到情感熏陶的同时，叹服作者的妙笔生花 C . 品味语言从文字背后的内容出发，从不同角度和层面阐发主旨 D . 通过故事的讲解，增强学生学习的兴趣，走进作者和作品的内心

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• 历史名城绍兴人杰地灵，它是伟大文学家鲁迅先生的故乡。坐落在城南的都昌坊口的路现已改名为鲁迅中路，在路上有鲁迅故居、鲁迅祖居、百草园、三味书屋等建筑。请问，三味书屋的建筑是什么建筑（）？

  A . A、鲁迅故居的后花园 B . B、鲁迅祖居的私塾房 C . C、鲁迅故居的厢房 D . D、鲁迅私塾老师故居的厢房

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• 教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。

  A . 不拿群众一针一线 B . 春天的脚步近了 C . 月亮像圆盘 D . 飞流直下三千尺

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• 啊！这不是我二十年来时时记得的故乡么？（鲁迅《故乡》）这句话属于（）句。

  A . 询问 B . 奇问 C . 设问 D . 反问

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• 鲁迅是中国现代最重要的作家，他笔下的许多人物都成为经典。如《祝福》中的（）、《故乡》中的（）、《药》中的（）、《伤逝》中的（）。

  A . 闰土华老栓子君祥林嫂 B . 子君闰土华老栓祥林嫂 C . 祥林嫂闰土华老栓子君 D . 祥林嫂华老栓闰土子君

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• 鲁迅先生的故乡在唐代以生产什么产品著称唐三彩。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习《记念刘和珍君》时，为了让学生了解鲁迅散文的特点，教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是（）。

  A . 《从百草园到三味书屋》 B . 《阿长与（山海经）》 C . 《藤野先生》 D . 《孔乙己》

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• 在学习《木兰诗》中"问女何所思，问女何所忆"时，教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子，下列语句中，不适合举例的是（）。

  A . 子何恃而往 B . 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C . 时不我待 D . 未之有多见也

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• 鲁迅（1881-1936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造性的现实主义小说创作代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。小说代表作：（ ）（1918年发表，中国第一篇现代白话小说）《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《孤独者》《伤逝》等。

  A . 《上海》 B . 《狂人日记》 C . 《寒灰集》 D . 《亲爱的丈夫》

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• 在学习《济南的冬天》一文时，教师的讲解不正确的一项是（）。

  A . 济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道 B . 文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。如比喻句有：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”等等 C . 文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这特定时令里的济南的总的观感 D . 济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”（温暖晴朗）。文章紧紧抓住这一点，使笔下的种种景物跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景

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• 吴冠中的代表作品有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》和《春雪》等。

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• “鲁迅的小说不是一天能读完的。《故乡》是鲁迅的小说。《故乡》不是一天能读完的。”推理中（）被偷换了。

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• 在鲁迅的小说作品里，常有一个“看”与“被看”的结构，以展示看客的麻木与庸众的好奇，以下哪一组中的作品都出现了典型的“看客”形象？A.《阿Q正传》《一件小事》《伤逝》B.《祝福》《示众》《药》C.《一思而行》《故乡》《从百草园到三味书屋》D.《肥皂》《孔乙己》《社戏》

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• 鲁迅在日本学习共_____，周作人在日本学习共_____。（ ）

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• 八一嫂、杨二嫂、邹七嫂、方太太、三太太这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的《社戏》《故乡》《明天》《端午节》《兔和猫》（）

  A．正确 B．错误 此题为判断题(对，错)。

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• 案例：某体育教师在刚开始教授太极拳时，将每一个动作讲解得非常细致，但学生却普遍反映学习效果较差。

  问题：在动作学习的初期应采用何种教学手段为好？其原理是什么？

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• （）经纪人冯莱在学习房地产金融知识时，对于通货膨胀和通货紧缩的内容不是十分清楚，下列师傅给他的讲解中错误的是

  A．通货膨胀简单来说是物价普遍降低 B．通货紧缩指商品和服务的货币价格总水平的持续下降现象 C．长期通货膨胀会抑制投资与生产，导致失业率升高和经济衰退 D．通货紧缩使资金的购买力上涨

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• 经纪人陈坤在学习房地产金融知识时，对于CPI的内容不是十分清楚，下列师傅给他的讲解中错误的是哪一项（）

  A．PI是度量通货膨胀的一个重要指标，是居民消费价格指数的简称 B．PI上涨，意味着实际工资的增加，物价下降，货币购买力上涨 C．PI上涨过快，可通过提高存款准备金率来进行调控 D．PI上涨过快，可通过提高存款准备金率或提高利率来收紧货币进行调控

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• 4、1921年，鲁迅在创作小说《故乡》时，把（）作为模特塑造了“闰土”这个艺术形象。

  A．阿Q B．运水 C．华小栓 D．祥林

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