教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
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教育储蓄的开户对象是在校小学()以上的学生。
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社区规划的目标是预防中小学生吸烟,教育对象中的一级目标人群是中小学()
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专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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教育心理学是研究教学环境中教与学的基本()的科学。
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教育法学的研究对象是教育法、()及其规律。
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教育技术不仅研究教与学资源,还要重视对教与学过程的研究。
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社区规划的目标是预防中小学生吸烟,教育对象中的一级目标人群是中小学()。
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()是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
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小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称为初等教育,教育对象一般为()岁的儿童。
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小课题研究是中小学教育科研中的一类,准确的称呼是()。
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教育储蓄对象为在校小学()年级(含)以上学生。享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生,其在就读全日制高中(中专)、大专和大学本科、硕士和博士研究生时,三个学习阶段可分别享受一次()万元教育储蓄的免税优惠。
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中小学教育科学研究中,研究对象是( )。
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幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。
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教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
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小学教育心理学的研究对象是()。
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()是开展中小学教育技术研究的主力军。
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特级教师的评定对象包括普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。
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教育储蓄的对象为在校小学()以上的学生。
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小学教育研究中,遵循的基本原则是
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小学教育中,作为教育对象的小学生往往具有特殊性,以下选项中不属于教育对象的特殊性表现的是()。
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在整治“小学化”教育环境中,哪些方面是需要整治的()
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