本课程所引用的期望模式，是指（)相互产生作用。
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（）是指由于人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范系列和行为模式，是社会对每个特定地位的人的行为的一种期望。
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（）是指两个或更多的人，他们有共同的认同及某种团结一致的感觉，对群体中每个人的行为都有相同而确定的目标和期望，展示了人们相互联系的独特模式。
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（）是指家庭成员的组合形成及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。
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规范是指在一个社会单元中，人们对于占据特定位置的个体所期望的一套行为模式。（）
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（）是指人们对于在某一社会单元中占据特定的位置的个体所期望的一套行为模式。
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课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。
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CISK是指积云和天气尺度扰动二者相互作用所产生的不稳定性。
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社会群体成员形成某种稳定的结构关系，产生出特定的相互作用模式。
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在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
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在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
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环境色是指物体之间所存在的相互影响、相互干扰所产生的客观色彩现象。
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一组对象以定义良好但是复杂的方式进行通信，产生的相互依赖关系结构混乱且难以理解。采用（）模式，用一个中介对象来封装一系列的对象交互，从而使各对象不需要显式地相互引用，使其耦合松散，。而且可以独立地改变它们之间的交互。此模式与（）模式是相互竞争的模式，主要差别是：前者的中介对象封装了其它对象间的通信，而后者通过引入其它对象来分布通信。
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殷殷期望，寄意深远。下列对习近平总书记所引用的名言警句的寓意理解正确的有（）。 ①空谈误国，实干兴邦--意识对物质有能动作用 ②朋友要老，好酒要陈--量变是质变的必要准备 ③被之僮僮，夙夜在公--人的真正价值在于奉献 ④治大国若烹小鲜--要自觉地树立创新意识
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本课程中所讨论的“文明”是指。
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()干扰 是指两个或以上不同的频率作用于非线性电路或器件时,频率之间相互作用所产生的新频率落入接收机的频段内所产生的干扰。
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激励是指通过发现或诱导（）、激发（）,调动下级的积极性,使其产生组织所期望的行为,进而促进组织目标实现的过程
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为了产生期望的结果,由过程组成的系统在组织内的应用，连同这些过程的识别和相互作用，以及对这些过程的管理,可称之为()。
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为了产生期望的结果，组织内诸过程系统的应用，连同这些过程的识别和相互作用，以及对这些过程的管理，可称之为（)。
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◑在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。◑探究模式◑游戏模式◑目标模式◑过程模式◑此题为多项选择题。
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本课程提到的慕课革命的创新特点之一()，是指学生在网上听老师讲课，到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
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在本学期的《心理学》课程内容中，你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益，对哪些课程内容的学习无所助益？
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一组对象以定义良好但是复杂的方式进行通信，产生的相互依赖关系结构混乱且难以理解。采用（43）模式，用一个中介对象来封装一系列的对象交互，从而使各对象不需要显式地相互引用，使其耦合松散，而且可以独立地改变它们之间的交互。此模式与（44）模式是相互竞争的模式，主要差别是：前者的中介对象封装了其他对象间的通信，而后者通过引入其他对象来分布通信。
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本课程提到，MOOC实际上对教育产生了根本性、摧毁性的作用。（)
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【单选题】本课程所讨论的“木”是指什么？
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