教会学生做人属于（）。
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《小学生爱读本——伴随小学生成长的做人故事》共有5季，第二季讲的是什么？（）
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《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）
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“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
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对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。
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教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
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教师可以教会学生处理压力的技术，包括（）
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一个合格的大学生做人的三个基本道德精神不包括（）
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交互式教学旨在教会学生四种策略（）
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教会学生学会学习的关键在于（）。
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六个“学会”是指教会学生：（）、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
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体罚可以教会学生怎样表现恰当的行为。
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师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。
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通过知识、技能的学习而发展学生的（），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（），就可以使学生学会做人。
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简述教会学生发现问题的主要策略有哪些？
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简述应如何教会学生认知。
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新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）
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教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人，所以应教导学生学会做人，做一个中国人，做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持（）。
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父母教会我们如何做人，企业教会我们如何做事。（）
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教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
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游戏型教学软件是通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。（ ）
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教会外国学生掌握汉语书面语的基本格式要注意哪些方面？
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教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。（2.0分）
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培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。 （）此题为判断题(对，错)。
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教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）