家访

相似题目

• 李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法 ( )。

  A . 符合主动联系家长的要求 B . 有违平等待生的要求 C . 符合因材施教的教育要求 D . 有违严慈相济的要求

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• 家访可分为几种形式?

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• 下列关于家访的做法不恰当的是（）。

  A . 忌“指导”，对教育问题不要给家长提议 B . 忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏 C . 忌“教训”不要居高临下教训家长 D . 忌“揭短”不要当着儿童的面向家长告状

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• 家访的对象是（）。

  A . 问题学生 B . 优秀学生 C . 所有学生

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• 对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）

  A . 新生家访 B . 情感性家访 C . 定期家访 D . 问题儿童重点家访

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• 教师怎样实现有效家访？

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• “民情家访”主要采取以下（）等形式开展。

  A . 上门家访 B . 定点接访 C . 重点约访 D . 定期回访

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• 教师家访在校外遇见老师时，要注意什么？

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• 家访礼仪包括（）。

  A . 提前与家长预约，不可勉强家长 B . 守时守约 C . 对学生多表扬少批评 D . 衣着整齐

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• 家访应注意哪些事项？

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• 下列选项属于“民情家访”目标任务的是（）

  A . 了解社情民意 B . 宣传政策法律 C . 解决实际问题 D . 听取意见建议

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• 家访时不宜（）。

  A . 尽量把学生说得完美无缺，让家长放心 B . 以诚相待，不摆教师的架子 C . 坚持与家长常联系，才能在遇到问题时“胸有成竹” D . 以礼待人，抱着与家长商量问题的态度

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• 李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法（）。

  A . 符合与留守儿童沟通的要求 B . 违背平等教学原则 C . 符合因材施教的要求 D . 违背教学相长

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• 李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法（ ）。

  A . 符合主动联系家长的要求 B . 有违平等待生的要求 C . 符合因材施教的教育要求 D . 有违严慈相济的要求

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• 对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）。

  A . A．新生家访 B . B．情感性家访 C . C．定期家访 D . D．问题儿童重点家访

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• 用于临时问题或紧急情况家庭的家访是（）

  A . 预防性家访 B . 评估性家访 C . 连续性家访 D . 急诊性家访 E . 初次家访

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• 下列关于教师家访的做法不正确的是（）。

  A . 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B . 忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏 C . 忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长 D . 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状

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• 如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。

  A . 分析家访对象 B . 预测可能遇到的问题并制定策略 C . 选择合适的家访时机 D . 建立“家访记录卡” E . 明确家访的目的 F . 进行后期追踪

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• 李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法（ ）

  A . 符合主动联系家长的要求 B . 有违平等待生的要求 C . 符合因材施教的教育要求 D . 有违严慈相济的要求

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• 在“千校万师进家庭”活动中，班主任教师应该在任期内对学生家访（）轮，每位任课教师1学期家访不少于（）次。

  A . 3、3 B . 2、4 C . 1、5 D . 4、2

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• 慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于下列哪项家访

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• ◑慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于下列哪项家访( )◑A.评估性家访◑B.随机性家访◑C.照顾性家访◑D.急诊性家访

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• 存在主义疗法中，有时治疗师可能会选择家访作为获取求助者信息的方法，那么，治疗师在进行家访时，应该特别注意哪些问题（)。

  A．尊重双重关系 B．建立界限 C．建立双重关系 D．尊重界限

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