自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（）。

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• 凯利的自我归因理论提出了三个基本维度：实体的特异性、（）和（）。

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• 卓越绩效自我评价的定义和目的是什么？

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• 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是（）

  A . A、健全自我意识 B . B、健全人格 C . C、培养坚定的一致 D . D、调控自己的情绪

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• 个人之间或者群体之间发生冲突后，按照“肯定制度”和“合作制度”两个维度的不同，大致有五种行为意向。其中，不自我肯定但合作是（）

  A . A、竞争 B . B、协作 C . C、迁就 D . D、回避

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• 公司员工要努力追求卓越，不断超越自我，不断取得新业绩。这里的“追求卓越”是指（）。

  A . 高标准完成工作任务 B . 敢于迎接挑战 C . 履行好本岗位职责 D . 积极开拓创新

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• 阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。

  A . 正确 B . 错误

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• 自我激励和感同身受是（）五个维度中的两个。

  A . A、情绪智力 B . B、马基雅维里主义 C . C、积极强化 D . D、控制点

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• 个人之间或者群体之间发生冲突后,按照"肯定程度"和"合作程度"两个维度的不同,大致有五种行为意向。其中,不自我肯定且不合作是（）

  A . A、竞争 B . B、协作 C . C、迁就 D . D、回避

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• 美国学者维拉认为，反思性教学是“立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。”这样的反思性定向包括（）。

  A . 把理论或以认识为基础的经验同实践联系起来 B . 分析自己的教学和以实现改革为目的的学校情境 C . 从多种角度审视情境 D . 把动机方案当作自己行动的结果，理解教学的广泛的社会和道德的基础

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• 情商作为一种智力，通常包括自我意识、自我管理、自我激励、感同身受、社会技能五个维度。

  A . 正确 B . 错误

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• 生涯自我认识主要包含四个维度的内容（ ）

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• 态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。

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• 以下哪种基本人际状态维度是对自己情绪感受的认识、调节和自我评价?()

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• 3.自我定向有助于培养和提高人的主观能力感，而任务定向更有可能使人们产生能力不足感。

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• 9.由于任务定向和自我定向都有不可替代的作用，因此目标定向理论更适用于大众健身和体育教育领域，根本不适用于竞技运动领域。

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• “真实的自我”与“理想的我”描述的是不同维度上的“自我”

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• 心理幸福感的六个维度分别为自主性、环境控制、自我接纳和（）

  A．个体成长 B．与他人的积极关系 C．健全人格 D．生活目标

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• 生活质量有四个维度：独立性、生产效率、社区参与和融合以及对以上三方面的满意度。其中，哪个维度强调残疾人自身的自由和自我决策力？（)

  A．独立性 B．生产效率 C．社区参与和融合 D．对以上三方面的满意度

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• 从“自我安慰”，“接受父母安抚”到“偏好和兴趣”的发展这个维度，环境的影响中环境的支持性指的是（）

  A．在需要的时候，有想要的物件 B．有丰富的可引起兴趣的事物、人、活动 C．在需要的时候有成人的支持 D．环境中有合适的刺激源支持

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• 职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。()

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• 学者马西亚专门关注青少年自我认同的问题，依据（)和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类。

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• 学者马西亚依据“探索”和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类，组合成自以下四种我认同状态：（)。

  A．认同扩散 B．认同获得 C．过早自认 D．认同延缓

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• 注重品质、关注细节，力臻完美；挑战自我、超越自我，不沉溺于舒适的工作、让工作更精彩；从优秀到卓越，追求更高、更快、更强。这是指（）

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• 合作学习模式强调_______、自我监控、自我调节和自我评价。

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