《当代中国教育对谈录》是由邓晓芒主编，湖南教育出版社出版的。（）
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下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（）
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凯洛夫主编的《教育学》是第一本以（）为指导思想的教育学著作。
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1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
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发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
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1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。
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首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）
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中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（）
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“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。
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当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）
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当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
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掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。
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当代中国教育的导向思想是()
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《当代中国教育对谈录》这本书的主编是（）。
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忠孝立国是当代中国教育问题病根所在。
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标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。
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中国的“双创”理念已写入联合国决议，( )教育是新时期大学素质教育的新突破，是人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现风采的新平台，是为世界高等教育改革贡献的新经验。
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中国教育理念上的文化态度影响了当代中国教育问题的出现。
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_________斯米尔切诺夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
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请总结当代中国人生活的主要特点（从衣食住行、文化教育、休闲娱乐等角度出发）
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请总结当代中国人生活的主要特点（可从衣食住行、文化教育，休闲娱乐等角度出发）。
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1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）
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13、中国当代教育法制并不是自发产生的，是在秉承中外历史教育法制的基础上而发展起来的。
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1、《金石录》是由（）主编的。
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