（）不仅对个人的生活方式有意义，而且对人们的品格，即人类的种种限制性和可能性有意义。
相似题目
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（）是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。
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变式教学作为一种有意义的教学方式，将情意性作为基本原则不仅必需，也是必然。
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“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现”，这句话体现了程序正义，即裁判结论要得到人们的普遍认可，裁判者必须确保判决符合公正、正义的要求。下列说法违背了程序正义的是：
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不管人们如何界定“人文科学”，文、史、哲始终是人文科学的主干。它们不仅传递着文明的薪火，塑造了人们的人文理想并培养了社会自觉，而且丰富了人们的精神生活，提升了人们的精神境界，塑造了一个民族的内在品格和精神气质；它们不仅探究人性的真理，而且创造了一个社会的价值系统。一个民族在很大程度上要靠文学艺术来培养想象力，要靠哲学来培养洞察力，要靠史学来培养求真的意志和求真的理想，也要靠人文科学来维系一个国家的文化血脉和文化生态，维持一个民族的精神深度和思想的庄重性。 这段文字意在说明（ ）。
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道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。
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有效的学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的（）和（）。对于有意义学习来说，迁移不仅是（）在变化了的条件下的运用，也是新的学习的（）。
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正确的恋爱观要求人们在处理恋爱问题时，不仅要对自己负责，而且要对对方、对社会负责，把爱情和责任、义务联系起来。（ ）
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历史不仅指过去的事实本身，也指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。
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哲学应该为人们提供一种有意义生活方式。()
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尚俭不仅是先秦君子的个人生活方式，也是他们作为贵族政治家或思想家品格的一部分。（）
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历史不仅指过去的事实本身，也指人们对过去事实的有意识、有选择的记录
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人们在日常生活中接受众多的刺激,人们都会加以注意,并接受那些自己感兴趣或者对自己有意义的事物和信息。( )
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道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用,而且对经济基础有巩固作用。
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正确的恋爱观要求人们在处理恋爱问题时，不仅要对自己负责，而且要对对方、对社会负责，把爱情和责任、义务联系起来。（ ）
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【判断题】塞利格曼通过调查发现，对快乐的追求对人们的生活满意度几乎不起什么作用；对有意义的追求对人们的生活满意度起的作用最大；对沉浸其中的追求同样起很大作用。
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人体电阻不仅对低压触电有限流作用，也对高压触电有意义。（)
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不管人们如何界定“人文科学”，文、史、哲始终是人文科学的主干。它们不仅传递着文明的薪火，塑造了人们的人文理想并培养了社会自觉，而且丰富了人们的精神生活，提升了人们的精神境界，塑造了一个民族的内在品格和精神气质；它们不仅探究人性的真理，而且创造了一个社会的价值系统。一个民族在很大程度上要靠文学艺术来培养想象力，要靠哲学来培养洞察力，要靠史学来培养求真的意志和求真的理想，也要靠人文科学来维系一个国家的文化血脉和文化生态，维持一个民族的精神深度和思想的庄重性。
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【判断题】人们在日常生活中接受众多的刺激,人们都会加以注意,并接受那些自己感兴趣或者对自己有意义的事物和信息。（)
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人们希望从事对自己有意义的活动并在活动中克服障碍，施展才能力求取得完满结果的动机是（）
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18、文物古迹不仅包括单个建筑物，而且包括能够从中找出一种独特的文明、一种有意义的发展或一个历史事件见证的城市或乡村环境。这不仅包括伟大的艺术作品，而且亦适用于随时光流逝而获得文化意义的过去一些较为朴实的艺术
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人们发现，科学实践中提出一个新问题往往比解决这个问题更有意义，更显得重要。这是因为，解决问题也许只是一种方法或者一项技能的运用而已，而提出一个新问题，则需要一个人具有一定的想象力和创造力，而且还标志着人类科学的真正进步。由此我们可知_____。
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展出的档案，不仅要选择最有价值和最有意义的材料，而且要选择能（）、（）的材料。
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“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现”这句话体现了程序正义，即裁判结论要得到人们的普遍认可，裁判者必须确保裁判符合公正、正义的要求，下列说法违背了程序正义的是（）