气体输运过程中的各种现象的微观解释与实验观测的结果是一样的。（）
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课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释，因为它精简化了客观事物的现象和过程，常常要求学生运用想象力来联想这些信息，这对于不少学生来说，很可能会是一种按照个人经验产生的联想，与作者思想是不同的。
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动物与人类在功能上有许多（），利用动物实验观察到的各种生命现象和研究结果，可以推用到人类
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社会中的贫困现象主要是各种社会资源（特别是权力资源）分配不平等的结果，持这一观点的理论是（）。
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实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
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解释间隙中的气体放电过程的两种经典理论是（）。
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（）是教练员通过展示实物、教具、示范性实验、示范动作等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程
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商品在仓库储存过程中的各种变质现象，几乎都与空气（）有密切的关系。
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置换过程中各种气体在管道中的正确分布顺序是（）。
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气体输运过程中的各种现象的微观解释可以得到与实验观测相符的结果。
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以实验法进行市场调查时，（）是激发因素的受体，是要被解释的现象和变化的结果，在实验中处于关键地位。
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以下哪些现象可用热学微观原理中的气体动理论解释?
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陆钦斯的量杯实验结果证明了思维中的（ ）现象。
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请描述你在集成逻辑门电路参数测试与组合逻辑电路设计实现实验中所遇到的故障现象（或是你所知道的其他同学遇到的故障现象），必要时可辅助黏贴电路图，故障现象示波器测量图形，或电路插接实物拍摄图片，分析其产生原因，给出其解决方法与解决结果。（可截取实验报告中的描述上传实验报告部分小节）。
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微观世界的实验事实：1.微观粒子通过狭缝有干涉衍射现象;2.扫描隧道显微镜的探针与样品之间不接触就产生电流;3.放射性原子核衰变时不需要外界提供能量。其中（)。
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9、关于气体中的输运过程，下列说法中错误的是
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有人做过一个实验，将ФX174噬菌体复制型的超螺旋环和缺口环分别与噬菌体DNA中的单链片段混合。没有加入RecA蛋白。在稍高于室温条件下其中一个分子发生链侵入，但无法找到一个温度能使两个分子都出现这样结果。试解释这些现象。
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为了观察劳埃德镜干涉实验中的半波损失现象,将观测屏P紧靠平面镜M的一端，如解图21－15所示.设
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实验过程及数据记录、实验结果分析（实验报告） 预习报告（流程图用铅笔，三项齐全）5分 实验报告目的、要求、材料、原理（画图用铅笔，并有适当文字说明）5分 实验过程及数据记录：只需记录主函数，主要代码，并有注释；进行几项拓展就要讲几次的修改方案阐述清楚。 15分 结果分析：关于实验拓展的几个现象进行描述，并适当阐述实验过程中的问题和调试方法。 10分 总结：讲本次实验心得进行要点总结，可导图，可分点，说清即可。
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实验过程及数据记录、实验结果分析（上传实验报告部分） 要求：1.预习报告（流程图用铅笔，三项齐全） 2.实验报告目的、要求、材料、原理（画图用铅笔，并有适当文字说明） 3.实验过程及数据记录：只需记录主函数，主要代码，并有注释；进行几项拓展就要讲几次的修改方案阐述清楚。 4.结果分析：关于实验拓展的几个现象进行描述，并适当阐述实验过程中的问题和调试方法。 5.总结：讲本次实验心得进行要点总结，可导图，可分点，说清即可。
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强度和塑性是衡量钢材的力学性能的重要指标，常采用拉伸实验进行测量，①简要叙述弹塑性材料拉伸实验过程及其实验过程中的现象，并对拉伸实验过程中的强度和塑性指标进行解释说明。 某钢材生产厂生产一批40钢材，按照国家规定，其力学性能指标应不低于下列数值：σs=340Mpa，σb=540MPa，ψ=45%，δ=19%。该批材料验收时，用该材料制成d0=1X10-2m的短试样（原始标距为5X10-2m）作拉伸实验，结果如下： 当载荷达到28260N时，试样产生屈服现象；载荷加至45530N时试样发生缩颈现象，然后被拉断。拉断后标距长为6.05X10-2m断裂处直径为7.3X10-3m。②试判断这批钢材是否合格。 ③若用这批钢材制作轴类零件，宜采用何种热处理工艺？ 注意：本题目有3处需要解答，请不要遗漏。
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教师通过演示生动有趣的实验或让学生动手做实验，引导学生认真观察.积极思考实验中的各种现象，学生进入学习情境．这样的导入方法是（）
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宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）
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物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实。下列现象及事实与相应的解释不一致的是（)
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案例：下面是某化学教师关于“分子”的教学片段环节一：情境创设，引入新课。利用走到花圃会闻到花香，湿的衣服经过晾晒会变干等情境激发学生思考：你能解释这些生活中的现象吗环节二：展示用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像。环节三：演示实验1．向盛有冷水和热水的烧杯中，分别加入品红溶液，观察现象。2．将50 mL酒精与50 mL水混合．观测混合后溶液的体积。环节四：根据以上活动，分析分子的基本特征。环节五：多媒
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