在哈佛式案例学习法中，小组讨论包括下列哪些步骤？ （   ）

相似题目

• 在案例分析法中，案例讨论的步骤包括：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方法；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是（　　）。

  A . ①②③④⑤ B . ①③②④⑤ C . ①⑤②③④ D . ①⑤③②④

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• 在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。

  A . 讨论前的准备 B . 讨论的组织与引导 C . 讨论的总结与评定 D . 提出新问题

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• 案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容（）

  A . 活动目标 B . 问题设计 C . 小组评价 D . 评价标准

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• 对于客户满意度问卷调查实施步骤中的了解客户期望来说，个人专访及专题小组讨论也是了解客户期望较有效的途径。下列不属于专题讨论小组有利方面的是（）。

  A . 鼓励参与者相互启发和交流 B . 可集思广益 C . 帮助发现客户兴趣所在，并可进行深入探讨 D . 可加快完成速度

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• 哈佛式案例学习的步骤是什么（）

  A . 个人阅读 B . 小组讨论 C . 课堂学习 D . 个人回顾

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• 对于客户满意度问卷调查实施步骤中的了解客户期望来说，个人专访和专题小组讨论也是了解客户期望较有效的途径。其个人专访不利方面包括（）。

  A . 占用时间长 B . 费用高 C . 无法集思广益 D . 高度依赖主持人的主持技巧 E . 容易受小组成员构成变化的影响

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• 在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。

  A . 完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情 B . 让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果 C . 为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论 D . 让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务

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• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的（）。

  A . 颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B . 打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C . 建立军事帝国，维护封建专制统治 D . 发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃

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• 苏格拉底式的讨论方法包括下列哪些步骤？（多选）

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• 哈佛式案例学习的步骤是什么？ （ ）

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• 在哈佛式案例学习法中，小组讨论包括下列哪些步骤？

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• 无领导小组讨论一般包括以下哪些部分?

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• ◑小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有( )◑A.有组织地讨论◑B.开放式讨论◑C.陪伴式讨论◑D.5-7人组合

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• 请每个小组结合本章节所学习的创业类型，对创业成功名人和案例进行分析，每个小组请从所列名人中进行选择并分析：马云、刘强东、任正非、陈欧、赵本山。（小组讨论后，由组长上传答题内容，要求附上小组视频讨论截图至少1张）

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• 在无领导小组讨论法中，一般由（）人组成讨论小组

  A．3～5 B．4～5 C．4～6 D．4～7

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• 美国学界有这样一个说法，如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠，那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例，课堂教学变成一种互动学习过程。每节课开始，任课教授指定一个学生说明案例，分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例，阐述自己的看法，以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案

  A．发散思维 B．直觉思维 C．聚合思维 D．形象思维

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• 案例教学实施四阶段包含个人分析、小组讨论、全班交流、总结归纳。（)

  是 否

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• 案例讨论可以接以下步骤开展（）

  A．问题因何而起如何解决问题采取什么对策 B．发生什么问题如何解决问题采取什么对策 C．发生什么问题问题因何而起如何解决 D．发生什么问题问题因何而起如何解决采取什么对策

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• 4、合作学习就是让几个学生组成小组，在一起通过讨论解决问题。

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• 案例：在《走进具象艺术》一课中，崔老师让学生看了几幅具象艺术作品后就提出了一个问题，问学生在图中看到了哪些人物。这是一个简单问题，学生们一个个争相回答，并且答得令人满意。但是崔老师还是说：“小组合作讨论一下，我们再交流。”问题：谈一谈该老师在课堂安排中有什么问题怎么改善

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• 在实施案例讨论的时候，判断结束案例讨论是否结束的标志是看是否达成了关键学习目标（key learning objectives）。

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• 11、在讨论的过程中，我们可能会碰到各种类型的学习者，不可能每次都完美解决所有的问题，所以提前准备案例讨论规划图其实并没有意义。

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• 无领导小组讨论的操作步骤包括（)。

  A．将求职者(通常为5-7人)组成一个小组，让他们就某个问题进行1小时左右的讨论 B．评价者在讨论之前向该小组介绍需要讨论的问题、所要达到的目标以及总体的时间限制 C．让小组中的全体被测试者自行组织讨论 D．评价者不参与讨论过程，甚至不在现场观察，而是透过不被看到的玻璃墙或视频技术进行观察，然后对参与者在相关方面的表现进行打分或评价

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• 观摩教学案例《平行四边形的面积计算》并进行小组讨论

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