班主任班级日常管理的类型主要有（）

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• 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

  A . 年龄影响力 B . 性别影响力 C . 个性影响力 D . 学术影响力

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• 班级日常管理的内容主要包括（）、（）、（）、（）、（）。

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• 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。

  A . 正确 B . 错误

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• 班级日常管理的内容主要包括（）

  A . 教学常规 B . 生活卫生 C . 教学环境 D . 档案资料

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• 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

  A . 学术影响力 B . 个性影响力 C . 职称影响力 D . 年龄影响力

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• 班主任日常管理的类型有（）、（）、（）。

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• 主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型（）

  A . A、权威的 B . B、民主的 C . C、放任的 D . D、随意的

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• 班主任班级管理的内容主要有哪些?

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• 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()

  A . A．权威型 B . B．溺爱型 C . C．放任型 D . D．民主型

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• 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

  A . 正确 B . 错误

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• 小学班级管理中，（）既是做好班主任工作的基本条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。

  A . 班主任工作职责 B . 班主任自身素质 C . 班级学生的质量 D . 对班级学生的了解

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• 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

  A . 年龄影响力 B . 性别影响力 C . 个性影响力 D . 学术影响力

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• 班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。

  A . 学生心理健康教育指导 B . 班级活动设计与组织 C . 班主任工作基本规范

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• 班主任各方面的工作都渗透着常规管理的内容，一般情况下，班级常规管理主要有（）等几个方面。

  A . 学习常规 B . 班务常规 C . 生活常规 D . 信息常规

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• 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）

  A . 班主任工作职责 B . 班主任自身素质 C . 班级学生的质量 D . 对班级学生的了解

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• 班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？

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• 班主任进行班级管理的主要内容是（）

  A . 班级岗位建设 B . 班级规则建设 C . 学习型团体建设 D . 班级文化建设 E . 班级环境建设

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• 班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

  A . 学术影响力 B . 个性影响力 C . 年龄影响力 D . 职称影响力

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• （2008年10月）班主任班级管理的主要内容有（）

  A．管理学生学籍档案 B．了解和研究学生 C．组织和培养班集体 D．组织任课教师教研 E．协调校内外各种教育力量

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• 5、班主任的日常工作中不可避免的要遇到处理“班级大事务”的情况，下列哪些不是班级大事务的特点呢？

  A．事发突然 B．变化急剧 C．常规发生的状况 D．影响大

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• 班主任主要承担着教育引导、班级管理、指导学习、协调教育力量和提高情感影响力五大职责。（)

  错 对

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• 班主任主要承担着教育引导、班级管理、指导学习、协调教育力量和提高知识影响力五大职责。（)

  错 对

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• 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二（）

  A．年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力

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• 班主任对班级管理的内容有哪些？

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