“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性()。
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
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子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求教师（ ）。
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孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有()
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有（）作用。
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子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求教师（）。
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。
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"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（）。
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“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）
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“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()
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孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从教师的的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（ ）。
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孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（
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孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。强调教师应该具备的素质是（）
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孔予说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质？（）
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“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”体现教师劳动特点的（)。
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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度可以理解为（）。
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孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（)特点。
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孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（）
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现教师哪一方面的角色？【 】