今音学
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群母今音有[k‘/k/tɕ‘/tɕ]四读，是按什么条件分化的？试举例说明。
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训诂学不等于词义学。
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邪母今音有几个读法？试各举一个例字说明。四个读法。
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见母今音有[ktɕ]两读，是按什么条件分化的？试举四个例字。
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由《》衍生出的红学，包括（）学、（）学、（）学、（）学，而这一切又都可以归结为对《红楼梦》的文本和作者的研究和考证。
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音韵学上的“古音”实际上指的是（）音，即（）时期的语音，以《（）》为代表。“今音”指的是（）音，即（）时期的语音，以《（）》为代表。
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透母今音是什么？试举十个透母字。
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並母今音是什么？平声和仄声有什么分别
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帮母今音是什么？有无两种读法？
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定母今音有[t]、[t‘]两读，是按什么条件分化的？试举四个例字。
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新课堂的教学观是以“学中心”来（）学、（）学、（）学。
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有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）
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晓匣两母今音都有些什么读法？是按什么条件分化的？试举例说明。
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精母今音有几个读法？是按什么条件分化的？试举四个例字说明。
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心母今音有几个读法？是按什么条件分化的？举例说明。
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德国的行政学一般称之为技术性的行政学；美国的行政学一般称之为法学的行政学。
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习近平对如何善于学习榜样给以阐述，指出最关键的是要学精神、学（）、学方法。
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研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、（ ）、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。
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溪母今音有[k‘tɕ‘]两读，是按什么条件分化的？试举四个例字。
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学生在大学期间，主要学哪几种东西（）。 ⑴学怎样读书 ⑵学怎样做事 ⑶学怎样与人相处 ⑷学怎样做人
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形象学脱胎于影响研究，法国是形象学的诞生地，卡雷被视为形象学的奠基者。
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有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）。
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德国的行政学一般称之为技术性的行政学;美国的行政学一般称之为法学的行政学。（)
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