创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。
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创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质？（）
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以（）为主线，培养创新品质。
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创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
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一个人是否具有创新思维品质，最关键的是看他是否（）、（）、（）、（）。
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创新型领导应具备的优秀品质包括进取精神、使命感和事业心、勤奋好学、科学与民主的（）和态度。
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创新能力得以产生和发展的源初性个性品质是指（）
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从心理学和人才学的研究看，创新型人才的个性品质主要包括（）、（）、（）、（）等几个方面。
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自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是（）.①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力
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如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
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思考的（）是创新思维的重要品质。
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创新者最宝贵的品质是（）。
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创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。
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当代大学生要培养改革创新品质，必须（）
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自信心是创新人才应该具有的个性品质。
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下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）
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笑面挫折的乐观态度也是创新人才应该具有的个性品质。
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创新素质主要是指主体在先天的基础上，把从外在获得的（）等，通过内化而形成的稳定的有利于创新的人格品质。
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创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。
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创新素质是由创新知识、创新思维、创新意志、创新发现、创新境界等方面所组成的复杂系统。
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创新型人才的心理品质表现为：强烈的创新意识;敢为人先的冒尖思想;执着的探寻精神;不怕权威的质疑精神;充分的人格自信;藐视困难的无畏等等。在这些品质中，哪3个是最主要的()
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创新型领导应具备的素质特征包括远见卓识的大局观、心理素质、优秀品质、创新（)。A、能力B、意识C、
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开拓创新的意志品质主要要有（）
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411、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
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创新能力培养的基本目标是发展人的那些品质？()