心理咨询与思想政治教育各有侧重，思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究，关注他们心理上同周围环境相互适应的情况，在帮助个体社会化的同时，特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥。（）

相似题目

• （）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。

  A . 英国 B . 美国 C . 德国 D . 罗马

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• 心理咨询与思想政治教育的关系是（）

  A . 心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育 B . 思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询 C . 为专业技术人员提供心理咨询服务或者专业技术人员自身寻求心理咨询服务是专业技术人员心理保健的需要 D . 心理咨询不同于思想政治教育，但与思想政治教育可以互为补充，相辅相成

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• 心理咨询与思想政治教育的区别主要有以下哪些方面（）

  A . 理论依据 B . 工作内容 C . 理论依据 D . 原则方法

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• 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。

  A . 正确 B . 错误

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• 运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。

  A . 正确 B . 错误

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• 青春期孩子心理行为教育的侧重点是（）。

  A . 法制和品德教育 B . 预防疾病和意外 C . 养成健康的生活方式 D . 性心理教育 E . 社会适应性的培养

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• 人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系，教育的目的侧重（）；而人力资源培训开发的目的侧重（）。

  A . 提高能力、发挥潜能；改善态度 B . 传播知识；改变工作行为 C . 提高能力、发挥潜能；改善认知结构 D . 传播知识；改变价值观

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• 班主任个体教育技能的培训与提高应侧重于以下几方面：（）。

  A . 了解学生的技能 B . 心理咨询的技能 C . 注重典型学生的技能 D . 提高处理突发事件的技能 E . 操行评定的技能

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• 人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理在对象的侧重点上有所不同，更加侧重于（）

  A . 潜能的挖掘与现有能力的充分发展与发挥 B . 行为习惯、行为方式、智力与体力的基础素质的培养 C . 知识与技能方面的掌握与提高 D . 对现有人力资源的利用与发挥

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• 银行监管与外部审计各有侧重，通常情况下，银行监管侧重于（）。

  A . 银行机构风险和合规性的分析、评价 B . 财务报表检查 C . 会计资料规范性 D . 关注财务数据完整性、准确性和可靠性

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• 近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（）

  A . 对西学认知的程度 B . 社会变革进程的需求 C . 政府推行西学的力度 D . 传统文化势力的强弱

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• 家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。

  A . 正确 B . 错误

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• 家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。

  A . 正确 B . 错误

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• 人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理相比，在目的上更加侧重于（）

  A . 面向未来，满足将来经济发展目标的需要，提高人力资源的经济功效性与发展促进性 B . 基础素质的培养，最大限度地促进个体发展与社会的发展 C . 满足经济方面的需要 D . 保证当前组织工作对人力资源的需求

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• 公元前8世纪至公元前3世纪，中国、印度、希腊三大文明在哲学思想上各有侧重，其内容大致可分为：甲、参悟生死问题；乙、探索人的理性；丙、规范社会秩序。与上述内容相对应的国家应是（）。

  A . 中国：甲；印度：乙；希腊：丙 B . 中国：丙；印度：甲；希腊：乙 C . 中国：丙；印度：乙；希腊：甲 D . 中国：乙；印度：丙；希腊：甲

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• 对孩子进行性心理辅导时，侧重点要放在男女交往中道德伦理教育上；加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感；进行良好的性心理适应能力训练，培养孩子的道德感。

  A . 正确 B . 错误

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• 思想政治教育的内容根据教育对象的不同有所区分、有所侧重，主要分为（）

  A . 新兵思想政治教育 B . 义务兵（士官）的思想政治教育 C . 基层干部的思想政治教育 D . 团以上干部的思想政治教育

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• 文艺复兴与启蒙思想相比（）①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，追求自由平等③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者是文明再兴，后者是文明新生⑤都主张建立法治社会

  A . A、①②③⑤ B . B、①④⑤ C . C、①③ D . D、③④

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• 心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是（）

  A . 根本目的相同 B . 基本任务相同 C . 理论基础相同 D . 基本方法相同

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• 学校心理辅导与思想政治教育一致性的主要表现是（）。

  A . 工作角色的一致 B . 工作方法的一致 C . 内容的一致 D . 基本目标和任务的一致

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• 请归纳西方教育和中国教育的侧重点是什么，各有什么利弊？

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• 运动员参赛过程中的心理干预与思想政治教育没有差别。

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• 《习近平法治思想学习纲要》指出，法治国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成，法治国家是法治建设的（），法治政府是建设法治国家的（），法治社会是构筑法治国家的（）。

  A．目标、主体、基础 B．基础、主体、目标 C．主体、基础、目标 D．目标、基础、主体

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