辩论式班会课的特点（）

相似题目

• 班会的特点主要有集体性、针对性和（ ）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和（　　）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 班会课的性质是（）

  A . 上课 B . 开会 C . 训练 D . 活动

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• 班会的特点有()。

  A . A．民主性 B . B．集体性 C . C．自主性 D . D．针对性 E . E．导向性

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• 下面不属于答辩式班会目的一项是（）

  A . 中期论证 B . 厘清概念 C . 展示成果 D . 理清思路

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• 体验式班会的基本*部分和环节包括（）

  A . 导入点题 B . 主体体验活动 C . 暖场活动 D . 总结提升

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• “体验式班会”的目的是最终达到（）

  A . 团队成长 B . 共同成长 C . 自我成长 D . 互助成长

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• 班会的特点有（ ）。

  A . 集体性 B . 个体性 C . 自主性 D . 针对性

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• 班会的特点有()

  A . A．集体性 B . B．科学性 C . C．自主性 D . D．针对性

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• 辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。

  A . 正确 B . 错误

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• 班会的特点包括（）。

  A . 集体性 B . 自主性 C . 针对性 D . 随意性 E . 自愿性

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• 创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展，并考虑到以下因素（）

  A . 单个主题与系列主题相结合 B . 与班情相结合 C . 与提高学习力密切结合 D . 关注社会热点

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• 体验、感悟、交流、分享属于体验式班会的（）环节。

  A . 总结提升 B . 暖场活动 C . 导入点题 D . 主体体验活动

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• 班会课设计文案的呈现有文本式和（）

  A . 图片式 B . 录音式 C . 表格式 D . 漫画式

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• 体验式班会中的动力场来自于小组成员间的（）

  A . 竞争 B . 合作与竞争 C . 个自为战 D . 合作

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和（）。

  A . 自主性 B . 开放性 C . 时效性 D . 教育性

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• 班会课的内容可以包括（）

  A . 心理咨询 B . 爱国主义 C . 文明礼仪 D . 歌咏比赛

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• 班会的特点有（）。

  A . 集体性 B . 客观性 C . 自主性 D . 针对性

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• 班会的特点主要有（）。

  A . 集体性 B . 开放性 C . 针对性 D . 时效性 E . 自主性

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• 班会的特点主要有集体性、针对性和 【 】

  A．自主性 B．开放性 C．时效性 D．教育性

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• 常见的主题班会形式有：讨论式主题班会;竞赛式主题班会;报告式主题班会;文艺式的主题班会;纪念性主题班会。()

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• 班会课的选题应该遵循“ ”个原则

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• 班会的主要特点是自主性、集体性和（）

  A．针对性 B．开放性 C．时效性 D．教育性

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