指导者应根据国家职业标准要求的操作内容，运用专业理论知识向（）详细讲解工件，工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项，讲解时要做到通俗、形象、生动、严谨，要理论与实践相结合。
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国家职业标准是在职业分类的基础上，根据职业的活动内容，对从业人员（）的规范性要求。
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严格执法，就是要求行政执法机关依法行使职权，按照国家法规的指导标准和程序，正确的运用法律，保障国家法律的正确实施，做到（）
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国家劳动部颁布的《秘书职业技能标准》（试行）中对初级秘书技能要求的基本技能要求包括：汉语读写能力；外语知识运用；（）.
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根据基础和专业理论知识，运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理，说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为（）教学法。
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（）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。
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起重技师除应自身具备国家标准中要求的理论和技能水平、在本行业或企业中达到解决处理专业技术问题的最高水平之外，还必须具备对（）起重工培训指导的能力。
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根据《防暑降温措施管理办法》（安监总安健[2012]89号）第六条规定：用人单位应当根据国家有关规定，合理布局生产现场，改进生产工艺和操作流程，采用（）保证工作场所符合国家职业卫生标准要求。
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根据《华润置地写字楼物业服务标准（2011版）》要求，消防安全员和义务消防队伍应接受过相应专业培训，熟悉消防管理规定等文件内容，熟悉消防分区的划分、消防控制设备及器材的操作和火灾（或疑似火灾）的处理程序，有效落实消防安全责任制度，做到“（）”，并进行计划性检查及随时抽查。
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国家题库试题资源由人力资源和社会保障部统一审定、颁布和配置。各地组织实施鉴定，应从国家题库中抽题组卷，可根据经济发展，技术进步需要，按照国家职业标准要求，对国家题库试题内容进行适当调整。其中，技师以上理论知识试卷内容可调整（）
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严格执法，就是要求行政执法机关依法行使职权，按照国家法规的指导标准和程序，正确的运用法律，保障国家法律的正确实施，下列关于“严格执法”说法错误的是（）
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国家职业技能标准属于（）标准，是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。
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在职业指导中，认知行为理论的运用体现在（）
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现场讲授时指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用（）知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。
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指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要()相结合。
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教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）。
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教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法是（ ）。
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中国籍出境人员重点检查( )，还应根据去往国家疾病控制要求、职业特点及健康标准，着重检查有关项目，增加必要的检查项目。
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幼儿教师口语是在理论指导下培养学前教育专业学生在教育教学过程中口语运用能力的实践性很强的教师职业技能训练课程,它具有
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国家职业标准制定专家组一般由20名专家组成，包括方法专家、内容专家和理论专家。（)
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国家劳动部颁布的《秘书职业技能标准》（试行)中对初级秘书技能要求的基本技能要求包括：汉语读写能力、外语知识运用、计算机技术运用。（)
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在编制三级安全评价师的培训讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容。以国家职业标准为基础，涵盖其中三级安全评价师应知应会的内容；在体现知识点的同时，必须注意技能要求的内容；在专业技术知识要求的同时，应充分体现安全评价知识的特点，将安全评价知识与相关专业技术知识结合起来；可结合事故案例等内容，注重实践能力的介绍（）
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安全评价专业能力知道应以提高三级安全评价师的职业素养和职业实践能力为核心，其专业能力指导的具体方法有：了解并明确指导者在业务能力方面存在的不足，将要改进的行为确定业务指导内容；归纳总结指导经验并加以改进和应用于其他情况，持续改进，提高业务能力指导的效果等（）
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1、（）将特质-因素理论运用在职业指导方面，提出了职业选择的“三步范式”法。
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消防设施操作员国家职业技能标准包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容，含有设施监控、设施操作、设施调试、设施维修、设施检测和培训六个职业功能（）