Q分类法的目标是揭示那些在评价时具有相似态度的个体群。
相似题目
-
（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现（如兴趣、爱好、态度、习惯与性格）和技能性的成绩（如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品）。
-
进行安全评价时，利用具有密切关系（或相似）项目的有关资料，来代替被评价项目所缺少的资料。这种安全评价依据的安全评价原理是代替推算法。（）
-
信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
-
个体倾向于接受那些与自己的态度和期望相一致的信息，称为（）
-
在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）
-
个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为( )。
-
所谓房地产市场细分，是指依据消费者的（），将房地产市场整体分为若干具有相似需求和欲望的房地产消费者群的市场分类过程。
-
()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
-
（）是植物分类基本单位，它的定义为：同个体彼此交配能产生遗传性相似的后代，不同种生殖隔离或杂交不育，同种个体具相似的形态特征。
-
个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式（）个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指（）成功地完成某项活动所需的心理特征（）有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求是指（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
-
在不考虑已知分类的情况下对数据类或概念进行区分。它可以在未知分类的前提下，将数据分成不同的群组，使群与群之间差别最大化，同时使同一个群之间的数据相似性最大化。该种数据挖掘技术属于（ ）。
-
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
-
在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做"小孩"而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（）。
-
从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下，在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象，又称“（）”。
-
在不考虑已知分类的情况下对数据类或概念进行区分。它可以在未知分类的前提下，将数据分成不同的群组，使群与群之间差别最大化，同时使同一个群之间的数据相似性最大化。该种数据挖掘技术属于（）。
-
2.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为态度的（ ）。
-
当某一参照群体的目标、规范价值体系对个体的行为和态度起决定作用时，这一参照群体成为事实上的参照群体
-
态度是个体对特定对象所持有的评价性的、稳定的内部心理倾向。
-
在情绪中的作用主要在于判断评价刺激物对个体需要的符合程度，它是个体对刺激物产生肯定或否定态度的决定因素．
-
进行安全评价时，利用具有密切关系答案：或相似项目的有关资料，来代替被评价项目所缺少的资料。这种安全评价依据的安全评价原理是代替推算法。
-
喜欢是个体对他人在心理上持积极评价的态度，在行为上愿意接近对方的一种心理活动倾向，影响喜欢的因素主要涉及_________、个体品质、熟悉与报答。
-
研究表明，社会分类会提高个体对内群体成员相似性的评价水平，并增强了对内外群体的评价偏差，具体表现为（)
-
回交后代的杂种群体已具有目标性状又与轮回亲本优良性状基本相似时，为选择显性性状纯合的个体，需再自交两次，而隐性性状需自交一次即可选得。
-
5、进行安全评价时，利用具有密切关系（或相似）项目的有关资料，来代替被评价项目所缺少的资料。这种安全评价依据的安全评价原理是代替推算法。