信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。

相似题目

• 简述加涅提出的5种学习结果分类。

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• 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、动作技能、态度。

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• 在教学设计中，学习结果的分类，加涅将之分为五种，分别是：言语信息.智力技能及（）

  A . 认知策略 B . 动作技能 C . 态度 D . 思维情感

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• 加涅的五种学习结果是指：言语信息、（）、（）、（）、态度。

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• 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和（　　）

  A . 智力技能学习 B . 认知策略学习 C . 知识学习 D . 行为规范学习

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• 产业竞争结构分析中的五种基本竞争力量模型是由谁提出的？（）

  A . 安索夫 B . 迈克尔·波特 C . 彼得·圣吉 D . 迈克尔·哈默

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• 在供应市场分析中，波特提出的五种力量模型适合于（）。

  A . A、宏观经济分析 B . B、行业分析 C . C、供应商分析 D . D、商品分析。

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• 在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。

  A . 加工系统 B . 调节系统 C . 执行控制系统 D . 预期系统 E . 反馈系统

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• 公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。

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• 提出一个解决节约用水问题的新方案在加涅的认知学习结果分类中属于（）。

  A . 高级规则 B . 概念 C . 言语信息 D . 认知策略

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• 行业结构分析一般采用美国管理学家迈克尔波特提出来的五力模型，对企业面临的五种竞争力进行具体分析，这五种竞争力包括（）。 ①产品研究能力 ②客户议价能力 ③替代品的威胁 ④供货商的议价能力 ⑤既有竞争者 ⑥潜在进入者的威胁

  A . ①②③④⑤ B . ①②③④⑥ C . ①②④⑤⑥ D . ②③④⑤⑥

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• “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

  A . 言语学习 B . 智慧技能 C . 认知策略 D . 动作技能

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• 加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。

  A . 回忆阶段 B . 概括阶段 C . 操作阶段 D . 反馈阶段

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• 由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括（）。

  A . 信息贮存库 B . 认知加工过程 C . 元认知 D . 自动化

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• 根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

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• 加涅区分了五类学习结果是理智技能、（）、言语信息、（）、态度。

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• 加涅认为，有效的学习是信息加工系统、（）系统和（）系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。

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• 加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、（）和期望系统组成。

  A . 操作系统 B . 执行控制系统 C . 预期系统 D . 反馈系统

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• 米契尔提出的五种认知社会学习个体变量是什么？

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• 加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。

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• 加涅几乎穷其一生鉴别出来五种不同类型的学习结果，它们分别是（）

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• 加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。

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• 加涅将学习结果分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件。

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• 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。

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